Marina Vianna

Má qualidade do ensino

2012-02-02T10:43:00.000-08:00

Oi pessoal

Achei essa charge bem interessante:

Também já me questionei sobre isso e vocês?

Sistema de avaliação

2011-10-31T09:36:00.001-07:00

Oi pessoal,

Achei interessante essa charge:

Acredito que exemplifica bem o nosso sistema de avaliação, querem avaliar com "igualdade" pessoas totalmente diferentes, com habilidades e estilos de aprendizagem distintos.

Temos de repensar como fazer avaliação, essa ainda possui características essnecialmente punitivas.

Aumentar tempo na escola ou melhorar a qualidade?

2011-10-25T11:58:00.000-07:00

Oi pessoal,

Vi uma reportagem bem interessante falando sobre o projeto do Ministério da Educação para ampliar a tempo dos alunos dentro da escola.

Precisaram reunir vários especialistas para chegar a conclusões que eu considerei óbvias, onde provavelmente até as crianças já perceberam. Algumas foram que é preciso melhorar a qualidade das instalações das escolas, precisam ter funcionários por mais tempos e que haja atividades para os alunos realizarem.

Vocês também devem ter pensado que as soluções são óbvias, mas por incrível que pareça já pude constatar que nada disso acontece, fiz pesquisas em escola onde os alunos que precisavam ficar em turno integral eram escolhidos a dedo pela diretora, pois a escola não tinha o básico (que é espaço) para os alunos ficarem.

Considero muito interessante a proposta de se expandir o tempo de permanência das crianças na escola, desde que não sejam o dia todo sentadas em carteiras enfileiradas olhando para a cara do professor, porque assim nem elas tampouco o educador irão se aguentar. Acho que podemos abordar ainda a necessidade de se melhorar a qualidade do ensino oferecido nas escolas públicas, eu sei que as notas do IDEB melhoraram, mas ainda são baixas.

As escolas públicas em sua maioria estão sucateadas, sem condições de receber alunos para atividades extra sala de aula. Acredito que antes de querer enfiar uma nova medida é preciso abrir os olhos e enxergar onde estão os problemas, propostas lindas não vão ser adequadas para locais onde a realidade não condiz com o que está no papel.

Esse post parece um discurso óbvio, assim como a conclusão dos especialistas, mas é incrível como todo mundo sabe onde está o problema e nada muda.

Para ler a matéria que eu falei no início clique aqui.

Estilos de Aprendizagem

2011-10-03T10:23:00.000-07:00

Oi pessoal,

Um tema que eu tenho visto sendo amplamente discutido é sobre a importância de se mapear os estilos d aprendizagem antes de elaborar um curso.

Eu ainda não possuo um amplo domínio sobre esse tema, mas o que aprendi quero compartilhar com vocês e claro gostaria também que vocês compartilhassem seus conhecimentos comigo. Como sempre digo aqui no blog, não sei de tudo nem nunca saberei, mas quero aprender o máximo que puder!

Primeira coisa, por que começou essa conversa de estilos de aprendizagem?
Bem, nós aprendemos de maneiras distintas, alguns aprendem melhor com imagens, outro com sons e por aí vai. As habilidades também são importantes para os estilos de aprendizagem, mas essa é outra conversa, faz parte das inteligências múltiplas.

No modelo educacional tradicional o aluno é um mero receptor de informações que são repassadas pelo professor, entretanto quando falamo em uma educação construtivista o aluno é o centro das atenções e por isso precisamos nos importar com que ele tenha um melhor rendimento possível na ação educativa.

Quando eu comecei a ler sobre isso, fiquei pensando em várias maneiras para mapear isso, na minha especialização os professores realizaram um teste com os princípios de Kolb para conhecer os resultados, achei uma proposta interessante, pois um encontro presencial com cada um de nós apenas para isso não é muito viável.

Aqui está um resuminho dos principais estilos de aprendizagem:

Recepção:

Visual:
Aprende melhor com figuras ilustrando situações, gráficos, mapas, símbolos, ou seja, o máximo que puder ser representado por imagens.
Em EaD é interessante explorar imagens ao longo do conteúdo e utilizar ilustrações e gráficos para explicar algumas partes da matéria, é importante que essas sejam relacionadas com situações apresentadas nos conteúdo..

Verbal:
Aprende melhor pelas linguagens falada e escrita, precisa escrever, ler e/ou ouvir o conteúdo.
É possível potencializar esse estilo em EaD por meio de textos escritos, audio e vídeos sobre o assunto do curso, o uso de histórias escritas ao longo do conteúdo também auxilia o melhor aprendizado.

Percepção:

Sensorial:
Ocorre através dos sentidos, o aluno aprende melhor com a exposição fatos com várias mídias de situações concretas e realizar experimentos.
A EaD pode potencializar esse estilo oferecendo mais dados baseados em fatos durante a explicação do conteúdo e buscando ferramentas que ajudem a simular uma situação real. Em ambientes virtuais é possível realizar experimentos nas mais diversas áreas.

Intuitiva:
É importante incitar palpites e deduções. Aprendem melhor quando especulam sobre o assunto, ou seja, partindo de situações abstratas para as concretas.
Esse estilo pode ser explorado em EaD pela forma como o conteúdo será construído, é possível utilizar mídias impressas, auditivas e visuais, mas que permitam aos alunos emitir opinião e interagir sobre o que estudam.

Organização

Indutiva
Precisa estudar partindo de um ponto mais específico, como uma teoria, para depois entender o geral.
Como em EaD é o aluno que organiza seus estudos ele não precisa seguir a ordem que o professor achar mais fácil, o estudante tem liberdade para começar a estudar por onde achar melhor.

Dedutiva:
Precisa entender o global para depois entender as partes mais específicas.
Novamente realço a possibilidade da EaD do aluno organizar seus estudos sozinho, é interessante que o aluno dê uma estudada em todo o conteúdo para depois procurar entender as partes mais específicas.

Processamento

Ativo
Precisa interagir com um grupo para melhor aprender sobre o conteúdo, tem necessidade de participar mais ativamente.
Na EaD pela web é interessante que pode-se usar a estratégia de recursos síncronos e assíncronos para a construção de discussões colaborativas.

Reflexivo
Aprende melhor quando tem a possibilidade de refletir sobre o que está estudando, tende a ter uma participação mais passiva.
O aluno que estuda a distância estuda na maior parte das vezes sozinho, além disso tem a possibilidade de organizar o seu tempo para se dedicar a cada conteúdo como julgar necessário. É possível refletir criticamente sobre um conteúdo quando e quanto tempo julgar necessário.

Compreensão

Sequencial
Aprende melhor com o conteúdo quando as ideias estão encadeadas, ou seja, seguem um sequencia lógica na disposição das ideias.
O conteúdo precisa ter ideias bem encadeadas, além disso é possível sugerir atividades complementares que sigam uma ordem, para que o aluno compreende melhor o conteúdo.

Global
Precisam ter uma visão do todo que será estudado para depois compreenderem as partes mais específicas do conteúdo.
Na EaD pode-se sugerir atividades que explique de maneira resumida todo o conteúdo antes de iniciar um módulo, além do que, cabe ressaltar que o aluno tem liberdade para estruturar a forma de estudar como julgar melhor.

Normalmente cada pessoa tem um estilo dentre cada um destes globais, espero que esse pequeno resumo ajudem vocês a mapear os estilos de seus alunos e até mesmos o seus.

Medo do computador ou medo de vírus?

2011-09-14T08:05:00.000-07:00

Oi pessoal,

Vocês sabiam que muitas pessoas não usam computador por medo?

Para as mais novas isso parece algo muito difícil de acontecer, pois como alguém pode ter medo de algo tão simples assim?
Bom, a maioria das pessoas acima de 40 anos não tem tanta facilidade para lidar com esse recurso, que muitas pessoas como eu, praticamente nasceram com um em casa, sem falar dos adolescentes de hoje, que praticamente nasceram com um mouse na mão.

Esse medo agora tem nome, se chama ciberfobia, muitas vezes não tem uma razão fácil de explicar. O pavor de algumas pessoas por esse recurso tem me deixado intrigada, pois trabalho com EaD on-line e realmente gostaria que um maior número de pessoas realizassem bons cursos a distância e que tenham acesso a uma boa educação continuada.

Comecei uma pequena pesquisa nos últimos dias, desde sites sobre o assunto até pessoas do meu convívio que evitam ao máximo usar um computador. Cheguei a uma conclusão muito interessante, acreditam que o maior medo das pessoas (que eu 'entrevistei') ao usar o computador é pegar vírus? Sim, vírus!! Imaginem só o que é isso.

Eu continuei buscando mais informações para entender mais sobre esse medo, vi que algumas pessoas afirmaram não saber usar muito bem o computador. Eu sempre quis entender o que é 'não saber usar um computador' para as pessoas que nem tentam usar, bom eu ouvi que se você não sabe usar computador tem grandes chances de você pegar um vírus, perder tudo e pagar uma fortuna para arruma-lo.

Não quero por a culpa em nenhum software ~~da Microsoft~~, nem em qualquer um ~~técnicos em manutenção de computador~~ , mas acho importante que profissionais que oferecem produtos pela Internet (como é o caso dos cursos a distância) se preocupem um pouco mais com esse público.

Acho muito chato uma pessoa não utilizar um recurso que proporciona tantas coisas boas por causa de um medo que foi plantado. Para terminar vou dar um exemplo meu, quando chegou o primeiro computador na minha casa eu tinha 07 anos (em 1997), o técnico em manutenção de computador falou que o que meus pais compraram não era para criança (eu e meu irmão) por mão, porque criança quebra tudo e ia colocar vírus no computador.

Minha mãe deixou aquilo entrar em um ouvido e sair pelo outro, eu achei um disquete com vários joguinhos super legais e coloquei no computador, o infeliz estava contaminado e o PC nem ligava mais. O tal técnico foi lá em casa, disse que tinha avisado que criança usar computador dava nisso, sabem o que minha família fez? Toda vez ia um técnico novo lá em casa formatar o computador, cobrar um absurdo e falar a mesma coisa sobre crianças.

Hoje superei o "medo" que me colocaram na infância, não uso mais Windows, apóio e brigo para que crianças usem o computador (adoro a proposta do projeto UCA- Um Computador po Aluno) e tento ajudar as pessoas mais velhas que não conseguem fazer um curso super legal on-line porque tem medo do computador.

Em alguns casos de ciberfobia é interessante a pessoa buscar tratamento psicológico, em outros apenas mudar de software (que tal software livre?) já ajuda.

Educação a Distância enlatada, a última moda nas empresas

2011-09-04T14:18:00.000-07:00

Olá pessoal,

Esses dias conversei com uns amigos que trabalham para uma das maiores empresas automobilísticas do Brasil, eles estavam me falando o quanto odeiam EaD. Eu os questionei qual a razão para isso, eles começaram a dizer que são obrigados a fazer, que os cursos são chatos, se sentem sozinhos, os textos são monótonos e extensos, e que não conseguem entender porque precisam fazer os cursos.

Já percebi que educação a distância on-line (no formatinho e-learning) é o que várias empresas adoram ostentar, pois muito se aborda a imporância dos funcionários estarem atualizados, mas será que eles estão realmente aprendendo alguma coisa? Eu acredito que na maioria dos casos não.

Fico extremamente triste quando vejo pessoas falando mal de Educação a Distância porque apenas tiveram a oportunidade de realizar esses cursos prontos, onde não há o mínimo de preocupação com a qualidade do ensino, tampouco se o aprendizado será efetivo.

A avaliação também é um ponto importante, todo mundo sabe que 'o bicho pega' pra todo mundo quando fala-se nisso, mas acho interessante falar sobre o que mais vejo sendo feito:
- Questionários que o aluno precisa procurar um parágrafo específico no texto apra conseguir responder;
- Uma prova presencial que é muito mais difícil do que o que o aluno fez em todo o curso.

Essa EaD enlatada, que é utilizada porque está na moda é realmente complicada, pois é algo que considero insustentável e pode tornar uma coisa que é boa em breve cair em desuso, porque ninguém irá colher bons frutos disso.

Enfim, não espero que EaD saia de moda, acho muito legal que a importância e a necessidade dos funcionários se atualizarem vire uma cultura, mas que esses cursos sejam feitos com qualidade, com bons tutores, conteúdo que respeite os estilos de aprendizagem, nada de coisas pré-prontas que os alunos são obrigados a aprender e que principalmente os reponsáveis pela elaboração de cursos parem de pensar que as tecnologias por si só irão resolver os nossos problemas. Os docentes são importantes, o pensamente crítico precisa sempre ser levado em consideração, somos seres que precisamos pensar, não somos e nem iremos ficar estagnados.

Tutoria em EaD

2011-08-29T11:03:00.000-07:00

Olá pessoal,

Eu tive duas oportunidades muito interessantes como tutora, uma foi um curso de formação de tutores oferecido por uma escola de governo e a outra foi o meu curso Colaborando em EaD.

Achei o curso de formação bem interessante, traz vários conceitos sobre o que é EaD, exemplifica situações práticas e se consiste basicamente em um guia que deve ser seguido à risca para que a escola não tenha problemas com o seu tutor. Entranto, eu tive a oportunidade de lidar com vários desses tutores (que hoje eu sou uma), sinceramente percebe-se que essa receita pronta nunca dá certo do ponto de vista educacional.

Os tutores em sua maioria não são docentes, isso não só na escola, é uma realidade mundial, porém não estou querendo desmerecer esse trabalho, muito pelo contrário, acho que merece nosso respeito, pois são graças aos tutores que a EaD está se desenvolvendo (em aspectos positivos e negativos). Não basta apenas dominar muito bem um conteúdo, é preciso ter didática para transmiti-lo, e essa deve ser centrada no aluno quando nos referimos a modalidade a distância.

Outra falha que eu acho lamentável e já observei isso em duas instituições públicas que lidam com EaD é a falta de domínio dos tutores quanto a plataforma e até mesmo com o computador, o que leva a essas instituições cada vez mais contratar coordenadores que não entendem absolutamente nada de educação, mas sabem 'se virar bem com um computador' e irão ajudar os tutores.

Quanto ao meu curso Colaborando em EaD, foi uma experiência legal, tentei fazer o que acho ser uma boa tutoria. Estou longe de saber o que é certo e o que é errado, percebo que muitas pessoas esperam que eu as ensine o que fazer quando estou dando aula, quando digo que não sei algo, ainda ouço que estou má preparado, pois professor tem que saber de tudo.

Estou começando e tenho certeza que nunca estarei 100% de alguma coisa quando o assunto é educação, porém quero errar, pois quero sempre tentar coisas diferentes.

Facebook e Educação

2011-08-25T07:25:00.000-07:00

Olá pessoal,

O uso das redes sociais é crescente na nossa sociedade e constamente vem se discutindo sobre a utilização desses recursos para fins educativos.

Sabendo disso, o facebook lançou o Guia do Facebook para Educadores, no momento ele só está disponível em inglês, mas segundo os próprios em breve abrirão em outros idiomas. Achei uma iniciativa bem interessante, pois deixa mais claro ainda que esse recurso pode ser educativo e ajuda a despertar a curiosidade em educadores.

O Guia começa falando sobre o importante papel do educador na formação da sociedade e que as redes sociais estão intervindo diariamente na vida de vários alunos, com isso surgem vários questionamentos entre os professores sobre o uso das redes sociais. Entretanto os professores não precisam ficar de fora, é muito interessante que esses entrem no Facebook e levem esse para a realidade escolar. Além disso, o Guia apresenta 07 sugestões educativas de como usar o facebook.

Um aspecto que eu achei interessante é que o Guia tem um diálogo direto com o professor e deixa bem claro a preocupação do facebook com a educação, e os impactos da rede social nesse segmento.

Nas sugestões apontam sobre a importância da escola estar envolvida com a rede, que os alunos e professore respeitem as normas de segurança do Facebook, principalmente no caso dos menores (que segundo o facebook só podem ser a partir dos 13 anos), acho que o educador também terá a liberdade de trabalhar com informações sobre a segurança das informações que o aluno divulga na rede.

Enfim, no geral é isso, passem lá no Guia e olhem, vale a pena.

Aqui o site com mais informações: http://facebookforeducators.org/

Especialização em Design Instrucional

2011-08-09T15:48:00.000-07:00

Olá a tod@s,

Conclui a graduação em Pedagogia no mês de maio de 2011pela UnB.

Fiquei em busca de uma especialização que me ajudasse a elaborar cursos a distância, foi então que me deparei com uma universidade um pouco longe aqui de Brasília, mas que tinha o curso que eu estava precisando!
Foi assim que me inscrevi no processo seletivo para especialização em Design Instrucional para EAD on-line na Universidade Federal de Itajubá no polo de Itabira.

Dia 06 de agosto foi a aula inaugural e estou muito animada!
A recepção foi muito legal, mas nesse post vou dar destaque para um discussão em grupo que eu achei muito legal e que não vou guardar apenas para as pessoas que estavam lá.

Fiquei em um grupo muito legal e precisávamos descrever qual o papel do designer instrucional. Aqui está meu grupo e o nosso desenho:

É isso mesmo que vocês estão vendo, criamos labirinto!
Acreditamos que o designer instrucional cria um curso com a intenção de o caminho ser o mais simples possível, mas sabemos que as formas de aprendizagem são múltiplas, por isso cada aluno irá buscar um caminho. Alguns alunos conseguirão chegar ao fim do curso mais rápido, outros mais devagar, alguns irão se perder no meio do caminho e poderão desistir do curso.
Outro aspecto que o grupo também achou importante ressaltar é sobre a necessidade de o curso ser claro e objetivo, pois isso auxilia muito o aluno durante o curso.

O que vocês acharam? Conhecem o que é um Designer Instrucional?

Meu curso: Colaborando em EAD

2011-07-14T06:39:00.000-07:00

Oi pessoal,

Montei um curso pelo site Educação Livre que se chama Colaborando em EAD, a proposta é trocar ideias de maneira construtiva e colaborativa sobre Educação a Distância, abordando conceitos históricos, perspectivas atuais e futuras.

O curso é rápido, tem duração de apenas 10 dias e é dividido em 3 etapas:

Etapa 1: Ambientação do curso;

Tópico: Conhecer os colegas de curso;

Etapa 2: Módulo Histórico da EAD no Brasil e no mundo

Tópico: Estudar e debater o histórico da modalidade de ensino a distância.

Etapa 3: Módulo A EAD atualmente e perspectivas

Tópico: Discutir sobre a modalidade a distância atualmente e no futuro.

A data de início está prevista para o dia 24 de julho, mas caso ocorra alteração eu aviso aos inscritos.
O curso é gratuito e possui certificado de participação para os alunos aprovados.

As matrículas vão até o dia 16/07/2011 às 21h, você pode enviar um e-mail para: marinavianna@hotmail.com com seu nome completo, e-mail e porque deseja realizar o curso, ou podem deixar um comentário aqui no blog com esses dados (esses dados não serão divulgados).

AS MATRÍCULAS FORAM ADIADAS PARA O DIA 27/07/2011

Espero vocês lá!

Fórum Internacional de Software Livre - comentários

2011-07-04T08:53:00.001-07:00

Olá pessoal,

Gostaria de ter tido tempo para postar palestra por palestra que assisti no FISL, porém o tempo que tenho livre é muito curtinho.

O FISL no geral foi bem legal, mas gostaria de ter visto algumas palestras sobre mais plataformas de ensino livre, por exemplo, o Moodle e o Chamilo, mas as que assisti foram boas.

Uma das apresentações que mais gostei foi a Pedagogia Libertadora do Software livre.

Foi falado sobre como a educação ainda está dependente de softwares proprietários e que isso vai contra a ideia de educação libertadora, onde o conhecimento é livre e todos devem ter acesso. Eu levei esse pensamento para as plataformas de EAD, apesar de saber que o Moodle tem sido mais amplamente usado do que plataformas proprietárias, como o blackboard, ainda há o uso amplo de software com código fechado. Pensei também no aluno que acessa a plataforma a maioria utiliza Windows, são raras as pessoas que utilizam um sistema operacional Linux.

Discutiu-se também sobre a cultura 'colonizadora' que foi instaurada com as ideias proprietárias, fiquei pensando em um hábito que muitos de nós temos, de achar que o que é pago é melhor do que o que é de graça!

Refleti em como o Software Livre ainda é pouco utilizado e desconhecido por educadores e que sempre que participo de eventos como o FISL vejo que há muitos projetos legais voltados para a educaçao, mas por incrível que pareça, poucos educadores participam.

Um ponto que eu até levantei na palestra, foi sobre quando comentei com alguns colegas que eu ia para um evento de software livre, alguns comentaram 'Isso não é coisa de hacker Marina? É perigoso!', todos que estavam no evento acharam graça, mas isso é algo sério, algumas pessoas tem medo de software livre. Eu não sabia que havia diferença entre hacker e cracker, para ajudar muitos de vocês aqui vai a definição que eu peguei direto da wikipedia:

- Os hackers utilizam todo o seu conhecimento para melhorar softwares de forma legal.
- Cracker é quem pratica a quebra (ou cracking) de um sistema de segurança, de forma ilegal ou sem ética.

Então ser hacker é bom colegas =)

Assisti também a palestra sobre o Pandorga
Esse sistema operacional passou por umas atualizações que o deixou ainda mais legal, depois vou instalar essa nova versão no meu computador e fazer uns comentários mais a fundo, pois por enquanto eu tenho apenas o que foi dito na palestra.

O pandorga não visa ser um software com recursos educativos prontos, o professor tem liberdade para usá-lo como achar melhor, muitos software proprietários apresentam como a atividade deverá ser desenvolvida, o que não é nada interessante, é como dar uma receita de bolo onde tudo deve ser devidamente seguido. Para conhecer mais: http://pandorga.rkruger.com.br/

Em seguida assisti uma palestra sobre a plataforma livre Amadeus.

Eu tenho muito interesse nessa plataforma, gostaria até que tivesse um curso de como usá-la, porque acho mais interessante do que apenas baixar e utilizar. Já percebi que ela é uma plataforma com uma navegação bem simples e fácil de utilizar, também preciso instalar em meu computador para poder fazer uma análise mais precisa sobre esta.

Em 2009 assisti uma palestra sobre essa em um evento do portal Software Público e foi apresentada o que eles estavam fazendo com m-learning, confeço que fiquei um pouco triste, pois a que vi agora não senti que houve grandes avanços nesses 02 anos.

Assisti também sobre o UCA.

Coloquei essa imagem, porque achei a mais interessante te todas que a professora Ana Beatriz falou.

Eu participei um pouco desse projeto com a minha pesquisa no ano passado, não vi também muitas novidades na parte teórica. Foi interessante porque foi apresentada a realidade de outra localidade, onde o computador do UCA teve uma influência não só para a escola, mas para toda a comunidade da cidade.

Houve também o relato bem emocionado de uma professora, que já estava perto de se aposentar e teve que começar a trabalhar com o projeto UCA, apesar das grandes dificuldades ela conseguiu trabalhar de uma maneira bem legal com seus alunos.

Sobre educação o que eu mais gostei está aí =)
O que acharam?

Educação e inclusão digital - FISL 12 - Lan Houses

2011-06-30T13:31:00.000-07:00

Olá pessoal,

Estou em Porto Alegre (RS) essa semana, estou participando pela primeira vez do FISL(Fórum Internacional de Software Livre) 12 e estou achando bem interessante, principalmente porque há bastante coisa direcionada para educação.

A primeira palestra que assisti no dia 29 de junho foi sobre 'Inclusão digital em software livre através de Lan Houses'.

Foi abordada a importância das Lan Houses para o acesso de vários brasileiros(as) à Internet, pois custear um computador para famílias de baixa renda não é algo muito viável, por essa razão muitas optam por ir a esses locais.

Fiquei pensando em uma matéria que li há algum tempo, mas infelizmente não me lembro a fonte, sobre o custo da Internet no Brasil ser um dos mais altos do mundo simplesmente para que seja algo restrito mesmo, apenas para poucos, você deve estar se perguntando: 'Mas por que isso?', car@ leitor(a), a explicação é: o lucro é o mais importante. Lamentável, não é? Bom, temos políticas do atual governo para mudar um pouco esse cenário, vamos aguardar para ver.

Eu já havia visto várias pessoas defendendo o uso de Lan Houses para aumentar o acesso dos brasileiros à informática e eu acho muito importante que isso cresça mesmo, achar que do dia para a noite todo mundo vai ter condições de comprar um PC é muito utópico, até mesmo para mim.

Foi abordado nessa palestra um pouco sobre a legislação para esses estabelecimentos e como eu já imaginava, as normas são todas bastante restritivas, pois infelizmente as Lan Houses assumiram uma conotação de casas de jogos, houve uma palestrante que informou que havia realizado uma pesquisa em Lan Houses e constatado que isso de 'jogatina' não era realidade. Outro aspecto restritivo, é que alguns Estados estão proibindo esses estabelecimentos perto de escolas.

Fazendo um link entre esses dois pontos, trago um relato de experiência do meu Ensino Médio, em frente a minha escola havia uma Lan House e a única razão dos meus colegas frequentar esse local era para jogar Counter Stryke. Admito que isso gerou um certo preconceito em mim, além disso sempre que vejo um desses estabelecimentos, ele está repleto de adesivos de games on-line.

Fiz uma rápida busca aqui no Google, mas não achei uma pesquisa confiável, pois os dados que encontrei foram muito extremistas dependendo da fonte, pois caso o site fosse favorável as Lan Houses os resultados apontam que a maioria vai a esses estabelecimentos para trocar e-mails, ler sites de notícias e acessar as redes sociais, caso o site fosse desfavorável os resultados dizem que a maioria considerável vai para jogar e acessar apenas a rede social Orkut, ou seja, não consegui achar algo conclusivo, se você leitor(a) tiver algo sobre isso, por favor, compartilhe!

Claro que na palestra se falou em software livre para estes locais, porém apenas na ausência desse. Várias Lan Houses usam softwares proprietários não por opção, mas por falta de um que seja livre, com isso é desnecessário falar quantas estão utilizando softwares piratas.

Acho que para um grande público as Lan Houses são muito importante e que deve-se cada vez ter mais locais com acesso à Internet, ao contrário de piadinhas de mal gosto que ouvi de pessoas, eu quero e acho muito importante que pessoas de baixa renda (pobres) acessem Facebook, Orkut, Twitter, etc!

Universidade Aberta do Brasil e Pedagogia

2011-06-16T11:37:00.000-07:00

Olá pessoal,

Vocês conhecem o sistema da UAB?

De acordo com o MEC

A Universidade Aberta do Brasil é um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação a distância.

Eu já conheço há algum tempo e confeço que desde a primeira vez que vi essa proposta gostei muito. De acordo com o último censo brasileiro de acesso ao Ensino Superior aumentou consideravelmente e quando falamos em EAD essa número subiu cerca de pouco mais de 80%!

Pude constatar também que:

O público em geral é atendido, mas os professores que atuam na educação básica têm prioridade de formação, seguidos dos dirigentes, gestores e trabalhadores em educação básica dos estados, municípios e do Distrito Federal.

Muito legal não acham?

Considero extremamente necessário que todos os professores brasileiros tenham acesso a uma formação de qualidade, acho que a EAD pode tornar esse desejo possível, pois, por exemplo, uma professora que trabalha lá em Ervália (interiorzão de MG, cidade do meu pai) pode ter acesso a uma formação igual a de um professor que mora no centro de SP.

O princípio da UAB é claro segundo o decreto Decreto 5.800, de 8 de junho de 2006 que é expandir o acesso ao ensino superior (de qualidade) para todos (as) brasileiros(as). Apesar da ideia ser muito boa, já ouvi pessoas criticando esse sistema, pois acreditam que a modalidade a distância é inferior a presencial, várias vezes falo sobre isso no blog, que comparar essas duas modalidades é errado, pois ambas possuem seus defeitos e qualidades.

É preciso deixar claro que o sistema UAB não veio para substituir a modalidade presencial, apenas visa aumentar o acesso de vários brasileiros ao Ensino Superior, os professores precisam disso, a educação básica brasileira constantemente é apontada por jornais de todo o mundo como não tendo boa qualidade e com resultados bem inferiores a outros países que possuem uma economia mais fraca que a nossa.

Uma das coisas que fez eu me apaixonar por EAD foi essa possibilidade de alcançar várias pessoas que estão espalhadas pelas mais diferentes localidades.

O que vocês pensam a respeito da UAB?

Livro com 'Erros' de Português aprovado pelo MEC - parte 2

2011-05-31T09:20:00.000-07:00

Olá pessoal,

Estou adorando ler os comentários de todos sobre esse tema, achei hoje o vídeo abaixo que resume o meu post anterior e apresenta ideias similares com as minhas:

O que vocês acham?

Livro com 'Erros' de Português aprovado pelo MEC

2011-05-22T15:24:00.000-07:00

Olá pessoal,

Semana passada um dos assuntos mais comentados foi o tal livro que 'ensina' a falar errado. Uma pessoa da minha família ficou indignada quando ouviu a chamadinha do Jornal Nacional sobre esse assunto e comentou 'meus filhos não vão aprender a falar errado não!'.

Como andei trabalhando muito essa semana, mal consegui parar e ler sobre esse acontecimento, vendo os comentários das pessoas também fiquei achando estranho, mas logo pensei, bom variações linguísticas existem e esse livro deve ser uma maneira de incentivar isso.

Hoje fui ao aniverśario dessa pessoa da minha família e ela fez uma faixa que dizia 'Bem-vindos ao meu xurraxco (o MEC deixa escrever assim agora!!)', então fiquei mais curiosa ainda. Pensei, o MEC autorizou esse tipo de coisa? Não é possível! Realmente, eu estava certa, não é isso que muitos estão disseminando.

Para início de conversa, os filhos dessa pessoa não vão ter contato com esse livro, porque ele é destinado para Educação de Jovens e Adultos. Segundo que o livro não ensina a escrever errado, mas explica que existem variações linguísticas onde há conjugações que fogem à norma culta, vejam um pedaço retirado do livro para vocês entenderem melhor:

"Você pode estar se perguntando: `Mas eu posso falar ''os livro''?. Claro que pode. Mas fique atento porque, dependendo da situação, você corre o risco de ser vítima de preconceito linguístico. Muita gente diz o que se deve e o que não se deve falar e escrever, tomando as regras estabelecidas para a norma culta como padrão de correção de todas as formas linguísticas".

Achei a ideia bem interessante e como educadora sou totalmente a favor, o livro é direcionado para pessoas adultas que falam 'errado', que cresceram e convivem com pessoas que falam assim! Por que enfiar goela abaixo um jeito que é o 'certo'? A partir de agora ela deve ser a diferente de todos os que estão ao seu redor?

Filosofando um pouco, o que é certo? O que é errado? Esses conceitos podem mudar de acordo com o contexto. Se a família e amigos de uma criança falam do tal jeito 'errado'(que não é a linguagem culta), para ela aquilo é o certo! Vivemos em um país continental e a desigualdade também é muito grande, a meu ver, querer que o português seja igualmente falado de norte a sul, é algo pouco viável.

Por favor, não vão entender que 'a Marina não quer que ninguém saiba a norma culta', longe disso, defendo que todos devem saber como escrever e falar de acordo com norma culta da língua portuguesa e percebi que o livro também defende isso. Só acho muito cômodo para pessoas como essa da minha família, que tiveram acesso a uma boa educação e conviveram sempre com pessoas que falam de acordo com a norma culta (ou nem tanto assim), criticar esse tipo de atitude que visa aproximar a linguagem da escola com a realidade dos alunos.

Novamente ressalto, a escola não tem que ensinar apenas a falar e escrever de maneira coloquial, esse espaço é importante para se aprender a norma culta da língua portuguesa, mas é preciso que essa respeite as variações linguisticas e acho muito importante e didático utilizá-la para se aprender a norma culta.

Achei essa charge e fiquei preocupada:

Minha preocupação é porque essa charge passa uma informação errada, o MEC não autorizou a escrever e falar errado! O que foi autorizado é a utilização da forma não culta para se aprender a maneira culta da língua portuguesa.

Enfim, afirmar que isso é assassinar o idioma eu considero uma hipocrisia, pois o brasileiro não usa e nem nunca usou a norma culta da língua constantemente e acho bastante pertinente respeitar a forma coloquial para se ensinar a culta. Acho muito triste quando um(a) aluno(a) de EJA começa a estudar e se desmotiva porque acha que todo mundo na escola fala muito difícil, acaba que nesse espaço ele não se sente a vontade e por fim, prefere abondaná-lo.

Aqui está a minha opinião e o que vocês acham?

Educação(?) no Brasil

2011-05-10T09:16:00.000-07:00

Olá pessoal,

vi várias pessoas comentando sobre a triste notícia que foi apresentada no Jornal Nacional no dia 09/05, onde se fala sobre a nossa dura realidade: um país onde a economia avança a passos largos, mas a educação é literalmente desprezada.

Nas eleições de 2010 procurei votar em candidatos que se preocupavam e tinham propostas concretas para educação, bom cheguei a ouvir que essa não devia ser a razão para escolha de um candidato, não concordei com tal afrmação e votei em quem achei certo, mas enfim, antes mesmo do final fui literalmente voto vencido.

O analfabeto funcional é aquele que reconhece letras e números, mas não consegue interpretar a mensagem que esta passa. A reportagem apresenta que esse número é muito grande no Brasil. Bem, eu não preciso ir muito longe para ver isso, fazendo uma pesquisa entre a minha família constato que:
-54% dos meus tios não conseguem interpretar o que estão lendo;
- 100% dos meus avós ( os 4 estão vivos) também não conseguem;
- 30 % dos meus primos que regulam idade comigo são analfabetos funcionais;

De geração para geração esse número diminuiu, vamos falar de mais aspectos positivos que vivemos no Brasil:
- cresceu o número de crianças que estão em sala de aula;
- cresceu o número de adultos que voltaram a estudar;
- o índice de abandono escolar baixou;
- cresceu o número de alunos no ensino superior.

Você vê isso e pensa 'Nossa com números positivos assim, você tá reclamando do que Marina?'.

Me irrita a preocupação com apenas NÚMEROS, estes por si só não dizem nada, se estamos passando por problemas de falta de mão de obra especializada não serão os números que irão solucionar, mas sim um ensino de qualidade desde a Educação Infantil até a Pós Graduação (doutrado, mestrado, especializações).

Melhorou a educação, mas ainda estamos com índices vergonhosos se compararmos com economias que não são tão fortes quanto a nossa. Eu como educadora desejo e faço o que está ao meu alcance para que esse quadro se torne o mais positivo, mas infelizmente penso que a cultura brasileira não anseia o mesmo que eu.
A matéria do Jornal Nacional na íntegra AQUI.

O que você acha?

'Pedagogia' da cinta

2011-04-24T12:26:00.000-07:00

Olá pessoal,

vamos falar de um tema bem polêmico, bater nos filhos é educativo ou não?

Vi esse vídeo e fiquei mais pensativa ainda.

O que acharam?
Bom, eu não sou mãe, mas sou professora e não concordo com essa 'Pedagogia da Cinta', acho que a bater em outro ser humano não gera respeito, mas sim medo.

A meu ver não existe 'palmada educativa', fui educada pelos meus pais e levei palmadas e chineladas 'educativas', mas sinceramente os valores que meus pais me passaram não foram por meio destes recursos. Meus pais assim como outros que utilizam ou utilizaram dessa 'estratégia' covarde, só usaram em momentos de descontrole, por exemplo, quando uma criança começa a chorar no mercado porque quer uma coisa.

Seres humanos pensam, muita gente acha que criança não entende as coisas, mas conheço várias famílias que não utilizam o 'psicotapa' ou 'pedagogia' da cinta e seus filhos não fazem birra por aí. Se os pais não passam valores por meio de conversas, não vai ser por meio de tapas, chineladas, cintos e tabefes que a criança vai aprender a respeitar o próximo.

O que vocês pensam sobre isso?

Terrorismo em Realengo e segurança nas escolas

2011-04-14T12:01:00.000-07:00

Olá pessoal,

a tragédia que ocorreu há uma semana em Realengo- RJ, onde um rapaz de 23 anos assassinou 12 crianças e deixou várias outras ficaram feridas, trouxe à tona uma discussão muito importante sobre a segurança nas escolas.

Li e assisti tantas coisas sobre isso, vi até mesmo que essa tragédia poderia ter sido evitada se o Brasil tivesse vigorado a lei do desarmamento! Será que só eu que vi que o assassino comprou as armas ilegalmente? Porque a mídia (globo) insisti em dizer que se o desarmamento tivesse aí isso não teria acontecido?
Fica parecendo que o assassino tinha porte de armas e comprou a arma legalmente. Desarmamento não é a solução para isso, se fosse assim nosso problema com as drogas estaria resolvido também. Por favor globo não brinque com a inteligência dos brasileiros.

Outro aspecto que vi ser amplamente apresentado foi sobre a questão dos raio-x e detectores de metal nas escolas. Particularmente não considero que a utilização desses equipamentos seja uma solução para o problema de pessoas entrarem armadas nas escolas. Contratações de serviço desse tipo, que exigem equipamentos caros e me remete a possibilidade para espertalhões desviarem de dinheiro público.

Sinceramente acho que ao invés de se investir nesse recurso seria muito mais interessante repassar verba para reformas de escola. Não digo reforma de tacar uma tinta por cima da velha, tem escolas que os banheiros são deploráveis, os pisos não são antederrapantes, outras nem piso tem, carteiras desconfortáveis, investir em livros para a biblioteca, colocar a biblioteca com espaço agradável, e muitas outras coisas muito mais importantes, como uma melhor capacitação para os professores.

Uma solução que julgo ser bastante eficaz é o batalhão escolar, que são policiais que ficam na frente da escola, auxiliam, por exemplo, na travessia de estudantes na faixa de pedestre, e podem ajudar em qualquer atividade fora do comum. Quando me refiro ao policial na escola não é para este ficar revistando alunos todo santo dia, é porque a imagem deste, querendo ou não, passa segurança e intimida a ação de bandidos.

Obviamente a escola precisa de segurança, em Realengo foi um exemplo de caso extremo, mas quantos professores e alunos já foram assassinados na frente e até mesmo dentro da escola?

Uma das poucas vezes concordei com uma afirmação do ministro da educação Haddad, a presença da comunidade na escola é muito importante, esta é quem precisa decidir como deve ser feita a segurança, pois são essas pessoas que conhecem a realidade do local. É muito fácil aparecermos com estratégias high tech mirabolantes e querermos empurrar goela abaixo de todos, mas se não conhecermos a realidade da escola estas podem não funcionar.

Vocês já pensaram que tem escolas que nem luz elétrica tem ainda? Não estou falando do interior do Acre, vi exemploo disso aqui nos arredores de Brasília esse ano! Vamos procurar soluções que se apliquem a nossa realidade.

O raio-x, o 'baculejo' e o detector de metal para muitos é segurança, mas como pedagoga não acho isso bom para uma escola, acho uma maneira de oprimir os alunos, tratando como se fossem todos bandidos, até que se prove o contrário.

Essa é a minha opinião, não significa que ela não possa mudar, gostaria de saber a sua que leu esse post.

"O objetivo da argumentação, ou da discussão, não deve ser a vitória, mas o progresso." (Joseph Joubert)

Eu , eu mesma e meu blog educativo

2011-04-05T18:35:00.000-07:00

Olá pessoal,

estou conseguindo postar com uma certa frequencia aqui, uma vez por semana até que não está nada mal.

Confeço que falta um pouco de motivação para escrever aqui, pois muitas vezes acho que estou escrevendo para ninguém ler, mas vejo os acessos e parece que tem gente que lê o que escrevo por aqui =) Fico muito feliz e agradeço, gostaria que vocês emitissem opinião também, esse silencio virtual me incomoda um pouco rs.

O título desse post é para eu começar algumas explicações sobre quem sou, porque optei por ser pedagoga e porque fiz um blog educativo.

Bom, eu adoro escrever, por isso tenho dois blogs, esse que falo sobre educação e um que falo sobre meus hobbys (que envolvem moda). No outro blog posto mais vezes, pois me sinto mais motivada, não vou mentir, por mais que eu ame educação o outro blog me sinto mais tranquila para escrever porque sei que tem gente lendo e comentando, não que eu não domine o que escrevo aqui, mas o fato de não ter retorno me incomoda um pouco.

Gosto de estudar, principalmente quando o assunto envolve educação, aprendizado, EAD e TICs. Procuro ler muito sobre esses assuntos. Me formei em fevereiro desse ano, e estou desempregada desde então, estou em busca de uma empresa (pública ou privada) que se interesse pelo o que eu sei e que eu possa aprender muito. Acho que isso é normal estou muito ansiosa para que apareça algo onde eu possa começar a colaborar muito.
Bem, não estou aqui para pedir emprego rs.

Esse blog foi criado em uma disciplina que eu fiz na faculdade, dei continuidade a ele, pois como falei gosto de escrever e acho muito importante não ficar com minhas experiências e percepções só para mim, compartilhar e trocar conhecimentos com outras pessoas é fantástico.

Fiz esse post bem informal, pois é assim que estou hoje, tranquila, calma e feliz. Estou otimista quanto ao meu futuro profissional, apesar de ter ouvido várias vezes que eu ainda não sei de nada porque acabei de sair da faculdade e que gente nova com 21 anos ainda é burra!

Tá bem, mas eu nunca disse que sei de tudo! Muito pelo contrário, talvez se as pessoas que me dizem isso lessem o meu blog saberiam que sempre digo que estou muito disposta a aprender!

O melhor que posso fazer é não dar atenção para pessoas que desistiram de tentar fazer uma educação melhor ou se quer tentaram, e se acham muito inteligentes por terem literalmente tirado o corpo fora, e afirmam que foi a vida que os ensinou a não fazer isso, que um dia eu me verei na mesma situação. Na verdade penso que elas descobriram que esse era um caminho muito difícil e desistiram de fazer a sua parte.

Espero que envelhecer não signifique perder essa minha vontade de fazer tudo bem feito com muita determinação e deixar de acreditar que sempre é possível fazer melhor.

Tomara que eu nunca ache que sei de tudo!

Escola Carente melhor nota IDEB

2011-03-29T12:46:00.000-07:00

Olá pessoal,

hoje li uma matéria no site do MEC sobre a escola estadual Dom Bosco no interior do Amazonas, para ver a matéria completa clique aqui.

Fiquei muito contente pela escola, mas pensei em outros aspectos também.
O primeiro foi o quanto essa escola é exceção, moro no Distrito Federal e já tive oportunidade de visitar várias escolas em situações precárias e com baixas notas no IDEB. Sempre vejo que a educação na capital não vai muito bem e penso o pior das escolas em localidades mais remotas do Brasil.

Na matéria do Ministério da Educação achei sensacional a abordagem sobre o empenho dos profissionais de educação, pois a garra desses profissionais como estes me fazem sentir mais orgulho ainda da profissão que escolhi, mas não vi só pelo lado 'belo' da situação da escola. Talvez meu ponto de vista não tenha sido tão positivo devido o fato de eu não ter lido apenas essa reportagem no site do MEC, já que essa notícia teve uma grande repercussão nacional.

Não gosto da imagem estereotipada que fazem professor, no qual este profissional tem uma missão quase missionária, acho que ser educador é uma profissão valorosa e muito importante, mas professor não precisa ser quase um mártir. Precisamos de condições de trabalho dignas como qualquer outro profissional. O ato de educar deve ser feito com amor, mas é preciso condições e salários dignos, um professor não vai sustentar sua casa e família apenas com o aprendizado dos alunos.

Achei interessante como foi ressaltado o empenho dos professores, que mesmo em uma escola com poucos recursos eles conseguiram obter bons resultados na escola, entretanto fiquei preocupada, pois em algumas reportagens pude constatar nas 'entrelinhas' que escola não precisa de recurso, mas de professores comprometidos. Pensar muito sobre os pontos negativos de alguns feitos muito legais pode parecer algo meio 'teoria da conspiração' ou 'uma viagem completa'.

Acredito que se a imprensa coloca comentários do tipo de que uma exceção como a da escola citada deva ser uma regra pode não ser uma boa coisa, pois muitas pessoas poderão achar que escola não precisa de recurso e que se a educação no Brasil vai mal é porque os professores não estão se empenhando como deveriam.

Claro que escola precisa de recursos e professores comprometidos,e que estejam bem preparados, com acesso a uma formação continuada de qualidade. Reportagens como essa me alegram e me preocupam ao mesmo tempo, fico feliz pelo resultado da escola, mas preocupada com as interpretações que alguns jornais e revistas estão fazendo sobre isso.

O que você acha sobre isso?

Tablet e educação

2011-03-23T20:09:00.000-07:00

Olá pessoal,

um 'aparelhinho' moderno (o tablet) me trouxe várias horas de reflexão.
Fiquei pensando nas possibilidades de uso deste para a educação.

Dei início então às minhas pesquisas, encontrei empresas oferecendo 1001 vantagens para se usar o tablet (de sua marca) como um excelente recurso pedagógico, vi também pedagogos criticando fortemente seu uso em séries iniciais por razões como:
- o custo do tablet para todas as crianças;
- dificuldade do aluno prestar atenção na figura do professor (heim?!?);
- defasagem no processo de aprendizagem da escrita.

Pensei sobre esses pontos, concordo que custear tablets para todos no momento é inviável; quanto a dificuldade de prestar atenção na figura do professor achei minimamente engraçado, pois já vi essa justificativa quanto a inserção do computador na sala de aula e sinceramente nem observando a situação na prática essa 'desculpa' me convenceu. Quero dizer, que o computador foi uma novidade, mas os alunos sentem falta da orientação do professor e ficam se questionando 'o que devo fazer com isso na aula?'.

Quanto a defasagem no processo de construção da escrita acho que alguns professores não entenderam que o tablet deve funcionar como qualquer outro recurso pedagógico em sala de aula, não usaremos apenas o tablet, os outros também estarão disponíveis, por isso a escrita pode continuar sendo desenvolvida das maneiras mais adequadas, levando em consideração as peculiaridades de cada indivíduo.

Em uma de minhas pesquisas vi uma reportagem falando 'os tablets substituirão os livros!', imaginem os comentários das pessoas, claro que foi pânico geral! As respostas que mais vi eram do tipo 'eu que não vou aceitar isso, eu gosto do cheiro do livro, não sei ler em tela nenhuma, preciso do papel'. Por que alguma pessoas insistem em querer que algo novo substitua um mais antigo? Eu lendo as respostas das pessoas fiquei pensando 'será que elas estão achando que vão ser obrigadas a comprar um tablet e que as gráficas vão parar de fazer livros?'.

Sou nova, mas já pude constatar que esse tipo de medo não é algo muito justificável e racional.

Sabe o que isso me lembrou? As pessoas que são contra a EAD porque dizem que os professores serão substituídas por computadores! Sem professores para comandar esses computadores é completamente inviável realizar qualquer tipo de aula a distância.

Acho que os tablets podem ajudar sim a educação, tanto para as crianças quanto para os adultos, sendo na modalidade presencial ou a distância. Acho bem legal desenvolver aplicativos para as pessoas estudarem por seus tablets, uma das vantagens deste para o smartphone é por causa do tamanho, e a maioria possui a possibilidade de regular a claridade da tela para facilitar a leitura.

Para a EAD acho interessante ter aplicativos que facilitem o acesso do aluno a plataforma de ensino, por exemplo, quando chegar uma mensagem nova no fórum este receberá um alerta em seu tablet e/ou smartphone.

Sou a favor do uso de tablets na educação, mas entendo perfeitamente que hoje o acesso a esta tecnologia não está disponível para todos, porém se há situações em que é possível usar, por que não tentar?

Formação Continuada

2011-03-14T11:29:00.000-07:00

Ouvimos constantemente que estamos na chamada era do conhecimento, e que se você deseja ser um bom profissional atualmente a única coisa que você não pode fazer é ficar estagnado na sua carreira.

"Os analfabetos do próximo século não são aqueles que não sabem ler ou escrever, mas aqueles que se recusam a aprender, reaprender e voltar a aprender." (Alvin Toffler)

É muito proveitoso pensar sobre essa frase de Toffler e indiscutivelmente é uma realidade que estamos vivenciando. A necessidade por se atualizar profissionalmente por toda a vida tem um herança da revolução industrial, onde constatou-se a necessidade de se estudar por toda a vida.

É interessante como os professores tem percebido a importância de estarem constantemente atualizados, porém vem se envolvendo também os demais atores educacionais tais como coordenadores e diretores.

Apenas o curso de formação não é mais suficiente, pois o profissional de educação precisa lidar com seres humanos em uma sociedade que está em constante transformação. Conhecer novas pesquisas, teorias e discussões auxilia esse profissional a atuar com mais eficiência em sua área.

Acho muito produtiva esse tipo de discussão, pois acabo de me formar em Pedagogia e estou procurando uma especialização ou um mestrado, mas tenho encontrado algumas dificuldades para atuar na área de meu interesse, a educação a distância.

Dentro da instituição que me formei há cursos de especialização presenciais, porém nenhum destes voltado para a EAD, recorri para a modalidade a distância, achei um muito interessante, porém restrito à servidores da instituição. Ao longo dos meus quatro anos de graduação ouvi muitos discursos da importância de se continuar estudando sempre, porém agora que me formei me deparo com uma situação onde não encontro o que preciso.

Não vou parar de estudar, mas de acordo com o cenário atual terei de realizar uma especialização que não é voltada diretamente para o meu interesse (pois não encontro uma que seja), mas que é possível interligar com o que eu quero fazer.

Suponho que existam poucas instituições que se arrisquem oferecer formação continuada sobre EAD devido a sua complexidade e especificidades, ou talvez por não haver um grande interesse das pessoas, pois muitos já 'descobriram' como fazer EAD onde 'basta reproduzir um material para o aluno ler'. Convenhamos, que se esta segunda hipótese for a correta, é realmente necessário que as pessoas que se interessam por esse área, comecem a se preocupar em continuar estudando para que possamos mudar isso.

Tenho consciência de que estou começando minha jornada profissional, e que sai da faculdade sabendo muito pouco, mas o que aprendi é importante e deve ser compartilhado.

Plataformas EAD

2011-02-28T12:48:00.000-08:00

Oi pessoal,

muitas pessoas me perguntam várias vezes'Marina você conhece a plataforma x ? e a y?", por isso resolvi criar esse post, para divulgar algumas que eu conheço . Não explicarei muito em detalhes, o objetivo desse post é apresentar algumas opções de plataformas de ensino virtual.

Moodle

Foi a plataforma que eu mais utilizei até hoje, a considero bastante eficiente, apesar de raras as vezes que a vi sendo utilizada de uma maneira pouco 'engessada'. Como ela é livre é possível fazer várias alterações em sua estrutura, porém sua estrutura característica continua:

Essa estrutura simples é bem interessante para quem está começando a estudar a distância, pois o conteúdo fica todo disposto na primeira página do curso, o que evita que o aluno se perca. Possui ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona.

Para conhecer mais vá em: http://www.moodlebrasil.net/

Blackboard

Apesar de não ter trabalhado ainda diretamente com essa plataforma, pelo que já pesquisei a considero bastante interessante.

Também há a possibilidade de se realizar pequenas altereções nessa plataforma mantendo sua estrutura original, porém esta não é livre, somente a empresa pode fazer essas alterações. O fato desta não ser livre não desqualifica suas qualidades, esta possui ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona, e sua estrutura é muito bem organizada e de fácil navegação:

Soube que esta começou a investir e plataformas para m-learning, vou pesquisar mais e depois compartilho aqui.
Para saber mais: http://www.blackboard.com/

ATutor

Essa plataforma também não tive a oportunidade de trabalhar, mas comecei um curso oferecido pelo próprio site da comunidade, que é sobre acessibilidade, o ponto forte dessa plataforma.

A estrutura da plataforma é bem simples, e de fácil navegação. É interessante ressaltar que o menu com as atividades do curso te acompanha durante todo o tempo de navegação na plataforma, não é necessário voltar para nenhuma página para se acessar, por exemplo, outros fóruns ou módulos.

Aqui está um pouquinho da página:

Mais informações em: http://atutor.ca/

.LRN

É uma plataforma livre, desenvolvida pelo MIT (Massachusetts Institute of Technology), achei muito interessante a opção de se criar um webblogger dentro da plataforma, acho o blog um instrumento muito importante para a EAD.´

Apresenta uma estrutura muito bem organizada, com todas as informações na página inicial.

Mais sobre essa plataforma: http://www.dotlrn.org/

Lon-Capa

Pelo o que eu pesquisei essa não é uma plataforma onde se elabora cursos, ela reune vários conteúdos educativos dispostos na web, na qual o interessado realiza atividades e já recebe um feedback imediato. Esta plataforma é execelente para dar apoio a outros cursos, podendo ser estes presenciais ou a distância.

Claroline

É uma plataforma livre bem completa e organizada, possui ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona. Permite a formação de grupos de alunos e uma agenda individual onde são dispostas as atividades que o alunos precisam realizar.

Chamilo

Essa plataforma livre eu conheci há pouco tempo, achei interessante a proposta dela , começando pelo nome 'chamilo' é camaleão que se adapta fácil ao ambiente que estiver, e o intuito dessa plataforma é se adaptar as necessidades de aprendizagem do aluno.Achei interessante que essa plataforma possui jogos educativos.

Veja mais:http://www.chamilo.org/

Ilias

Não conheço muito sobre essa plataforma livre, mas pelo que li ela parece ser muito boa, apresenta ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas, a disposição do conteúdo é bem simples e organizado.

Conheça mais em: http://www.ilias.de/

Fle 3

Quando conheci essa plataforma achei bastante motivador o discurso já começar que esta visa realizar uma educação colaborativa. Há espaços na plataforma que sugere atividades colaborativas. A sigla possui um significado bem bacana também que é: Future Learning Environment.

Conheça mais: http://fle3.uiah.fi/

Second Life

Você leu direito, é o jogo Second Life não foi criado para ser uma plataforma educativa, mas oferece opções para isso. Existem várias ilhas que foram criadas para serem plataformas educativas, como é o caso da ilha do Portal Educação.

Para conhecer mais entre no site do Second Life, crie um avatar e no campo de buscas procure por educação.

Amadeus

Criado aqui no Brasil, foi uma plataforma livre que quando conheci me chamou muita atenção devido ao grande interesse de seus criadores em investir em m-learning. Além disso a estrutura na web é bem interessante também., possui um espaço para jogos educativos e ferramentas de comunicação síncronas e assíncronas.

Veja mais em: http://amadeus.cin.ufpe.br/index.html/

Bom é isso, caso vocês queiram compartilhar mais informações sobre essas e/ou outras plataformas fique a vontade!

Blogs educativos

2011-02-18T19:43:00.000-08:00

Atualmente blog já virou algo rotineiro para muitas pessoas, é comum que as pessoas não apenas leiam blogs, mas que também escrevam. Acho muito interessante a proposta do blog, pois é um espaço onde é possível colocarmos o que pensamos, como pensamos e isso sobre qualquer assunto.
No meu caso, tenho dois blogs esse que falo sobre educação, minha área profissional, e um outro no qual dedico ao meu hobbie que é moda e cuidados com o corpo.

Com a experiência desses dois blogs, pude constatar algumas coisas muito interessantes: uma é que há milhares de blogs que falam sobre moda, beleza, estética, fofoca e etc, porém blogs como este, que falam sobre educação eu encontrei muito pouco (se você quiser sugerir algum blog educativo, por favor, poste um comentário). Pesquisei dentro do blogger alguns blogs relacionados à pedagogia, a maioria é referente a propostas de atividades para sala de aula na Educação Infantil e primeiro ciclo do Ensino Fundamental.

Pude constatar também a diferença da quantidade de leitores, atualmente o blog Educa eu! que foi criado no início do ano de 2009 está 1349 acessos, enquando o meu outro blog o Dicas e Modas criado no meio de 2010 está com 4633 acessos. Tal fato podemos dizer que é minimamente curioso, tenho vários questionamentos sobre isso, mas deixarei que vocês pensem também.

No dia 10 de fevereiro de 2011 fui convidada para uma defesa de monografia, onde um colega iria apresentar sobre a importância dos blogs educativos, dentre os quais ele selecionou esse blog como sendo uma boa referência de blog educativo! A fotinha após a apresentação do colega Rogério:

Alegrias a parte, vou explicar como este blog surgiu em 2009. Eu estava no meu 5º semestre do curso de Pedagogia na Universidade de Brasília, estava realizando a disciplina "Educação a Distância", com a querida professora Elizabeth Danziato, que foi minha orientadora de monografia, e uma das atividades da disciplina era criar um blog. No começo não gostei, achava isso aqui um bicho de sete cabeças, mas depois passei a gostar muito e estou dando continuidade nele até hoje.

O trabalho desse colega, o Rogério, despertou mais ainda meu interesse em entender porque há tão poucos blogs que falam sobre educação e interessante foi que a maioria dos alunos que fizeram o blog na disciplina não deram continuidade, no caso só eu e uma amiga, que criou o blog Educando Além de 4 paredes.

Falando sobre isso com meu namorado, ele me mostrou que ocorreu em novembro do ano passado um manifesto em prol dos blogs educativos, veja aqui, promovido pelo blog English Experts, achei muito interessante e pertinente.

A visão do Pedagogo e demais educadores é muito importante para a educação, pois como sempre defendo aqui, somos nós que vivemos e estudamos para isso, anossa opinião é a mais importante, e temos que mostra isso!

Pronunciamento sobre educação da presidenta Dilma

2011-02-16T11:58:00.000-08:00

Quero deixar claro que esse post não visa expor minha opinião sobre nenhum partido político, apenas quero colocar o meu ponto de vista como educadora sobre as falas da presidenta Dilma sobre educação. Como cidadã brasileira e pedagoga tenho o direito de opinar sobre esta temática tão importante.

Antes é importante que você veja o vídeo, caso ainda não tenha:

Separei alguns tópicos da fala da presidenta nesse pronunciamento:

Escolas técnicas e cursos profissionalizantes: achei interessante essa proposta de ampliar o acesso ao ensino técnico, por meio do Pronatec(Programa Nacionao de Acesso à Escola Técnica). Apesar de algumas críticas pessoais ao ensino técnico, acho que na atual situação brasileira este é muito importante.

Melhorar o ensino médio e as universidade: não achei que ficou muito claro o que será melhorado especificamente, porém a partir do geral da fala creio que será o acesso e a qualidade do ensino. Um ponto dentro da fala da presidenta foi sobre a melhoria dos centros científicos e tecnológicos de nível superior, investimento que é essencial para o bom desenvolvimento intelectual brasileiro.

Inclusão digital: foi um ponto bastante levantado na campanha da Dilma, principalmente quanto ao acesso á banda larga. Sem dúvida alguma é um ponto muito importante para oa educação e para os brasileiros. Achei bastante interessante a proposta do Plano Nacional de Banda Larga, que visa levar o acesso a Internet para as escolas e futuramente às populações carentes.

Todos devem fazer parte: a presidenta fala quanto a participação e o acesso de todos à educação, e de de acordo com Art. 2º da LBD

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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O compromisso com a educação deve ser de todos os brasileiros, pois é dever e direito.

Sala de aula bem equipada: também é um ponto importante, professores e alunos precisam de um local descente para ensinar e aprender, na atual situação do Brasil creio que não é urgente inserir recursos de última geração, não estou dizendo que não são importantes, mas há coisas básicas que ainda precisam ser feitas. O ideal seria primeiro se todas as escolas tivessem o mínimo, por exemplo, carteiras confortáveis para alunos, salas arejadas, lâmpadas, giz, quadro, livros, piso, limpeza, paredes pintadas e professores. Existem normas na ABNT para construção de escola, se fossem seguidas em todas seria o ideal.

Acabar com a aprovação automática: quando vi a fala da presidenta fiquei muito animada, pois essa aprovação foi algo que eu já critiquei aqui no blog, porém na segunda-feira vi uma notícia que me desanimou: MEC quer fim de reprovação no início do ensino fundamental.
Acabar com a reprovação só melhora os números, mas afinal que país não deseja ter um número de 100% de aprovação? Em minha opinião, qualidade é melhor que quantidade, um certificado para esses alunos não valerá de nada quando for solicitado que estes leiam e saibam o que estava escrito.

Corrigir e evitar falhas no ENEM e Sisu: essas falhas estão tirando a credibilidade desses instrumentos, de acordo com a presidenta. O ENEM deixou de ser uma simples avaliação do ensino médio, agora é um vestibular como qualquer outro, há cursinhos preparatórios para o ENEM, creio que a função de mensurar a nota dos alunos de ensino médio no Brasil não existe mais, porém com os alunos estudando mais para a prova eliminatória que se tornou ENEM, indiscutivelmente a média brasileira irá subir.
Quanto as falhas elas estão ocorrendo provavelmente devido ao aumento da demanda do interesse em realizar essa prova, quando eu fiz o ENEM em 2006 (não era obrigatório) o número de inscrições era muito baixo e pouquíssimos colegas de classe fizeram a prova também. No ano de 2010 tive a oportunidade de trabalhar como fiscal, e a escassez de recursos era muito alta, apesar do grande investimento (aproximadamente 150 milhões de reais).

Combate a miséria: achei interessante colocar a educação como sendo um importante fator nessa 'luta' do atual governo, gostei da frase da presidenta:

ninguém sai da pobreza se não tiver acesso a uma educação gratuita

.
Eu só acrescentaria educação gratuidade de qualidade.

Pretendo continuar acompanhando o que se discute sobre educação no Brasil e postar minhas visões aqui no Blog Educa Eu!.

A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tam pouco a sociedade muda.
Paulo Freire

Recomendo também: A PRIMEIRA FALA DA PRESIDENTE DILMA ROUSSEFF SOBRE A EDUCAÇÃO

Pedagogia nas empresas

2011-02-14T10:33:00.000-08:00

Após algum tempo sem postar, estou de volta!

Justificando minha ausência: eu estava escrevendo minha monografia, que será posteriormente divulgada nesse blog. Enfim, agora quem vos escreve é uma pedagoga!

Uma pauta que considero muito importante é a educação dentro das empresas.

É importante chamar a atenção para a educação continuada, que vários autores definem como sendo muito importante para a atual sociedade, pois estamos na chamada 'era do conhecimento', e precisamos estar constantemente atualizados.

Essa atualização continuada pode ser realizada não só quando buscamos cursos após nossa graduação, mas quando já estamos inseridos no mercado de trabalho e desempenhando uma função específica.

Quando um profissional realiza um curso de capacitação ou formação dentro de uma empresa, visando melhorar o desempenho de sua função dentro desta, ocorre a Educação Corporativa, que é voltada para interesses profissionais do funcionário e da empresa onde este trabalha, podendo ser pública ou privada.

Só para exemplificar melhor, trarei o conceito levantado por ABRAENTES (2009):

A proposta da Pedagogia Empresarial é ajudar as empresas a aprender a aprender, isto dentro de um contexto de educação continuada, ou seja, por um mundo em constante mudança.

É interessante observar que várias empresas estão percebendo a importância da formação de seus funcionários, e estão começando a utilizar expressivamente a educação corporativa. No livro Educação Corporativa, onde Fátima Bayma reúne vários autores, em um artigo da própria autora ela chama atenção para esse crescimento vertiginoso da educação no âmbito empresarial e como esse processo é importante.

Devido a essa crescente demanda por capacitações profissionais, estão surgindo as Universidades Corporativas, achei muito interessante a fala do Litto quando ele afirma que estas podem estar surgindo por uma certa defasem das universidades tradicionais. Ao ler isso comecei a pensar e cheguei a conclusão de que talvez não seja totalmente uma falha dessas universidades, mas talvez os interesses sejam distintos. Quando fazemos uma graduação nos preparamos para entrar no mercado de trabalho, mas é essencial que estejamos atualizados constamente, e isso é importante não só para o profissional, mas para a empresa também, que terá seu capital humano altamente qualificado, e produzindo com qualidade.

Achei interessante descobrir quando surgiu essa necessidade, pasmem (ou não) foi na Revolução Industrial, onde na lógica capitalista fordista o profissional precisava produzir muito e de maneira mecânica. Atualmente existem empresas que ainda consideram a metodologia dessa época como a mais adequada, onde o funcionário deve aprender e aprimorar sua função por meio de repetições. Dentro dessa lógica, é impossível não lembrar do filme Tempos Modernos.

Chamo a atenção para a importância do Pedagogo dentro das empresas, trabalhei com educação corporativa por quase 2 anos como estagiária, percebi muias falhas que eram cometidas por puro desconhecimento de estratégias pedagógicas (no local os funcionários não possuíam foramção pedagógica), o que corroborou para muitos resultados negativos das ações educativas.

Quando iniciei o curso de pedagogia, há exatamente 4 anos atrás, ouvi de algumas pessoas muito próximas de mim: " Marina, você vai ser professorinha?", esse professorinha não foi citado com um tom carinhoso referenciando esta honrada profissão, mas com ar de deboche, onde essas pessoas complementaram, erroneamente, que lugar de pedagogo era só na educação infantil.

Hoje dentro da mediocridade dessas pessoas tento explicar que o lugar do pedagogo é onde esteja sendo feita educação, seja esta para crianças ou adultos, pois somos nós que vivemos e estudamos muito para trabalhar com isso.

Projeto UCA - Um Computador por Aluno

2010-09-09T16:38:00.000-07:00

Recentemente eu e uma colega tivemos a oportunidade de fazer uma pesquisa em uma escola que estava começando a implementar o projeto UCA.

Inicialmente verificamos as aulas de informática, por incrível que pareça, não havia aula! Ok, havia um laboratório de informática, porém como só havia 17 computadores, no qual constantemente 07 não funcionavam, era inviável que todos os alunos da escola tivessem acesso. Devido a isso, apenas os alunos da classe integral tinham acesso, não irei comentar nesse post o que penso e o que sei sobre classe integral, ficará para outro post.

Não havia aula de informática, os alunos ficavam literalmente jogados no laboratório, o que faziam era bem interessante e nada educativo, passavam a tarde jogando games online como sinuca, baralho, etc... Não estou dizendo que esses jogos não são importantes, porém temos de ressaltar que estavamos em uma escola e com uma classe integral. O mínimo que poderiam fazer era dar um reforço escolar, pois ao longo da pesquisa percebemos a dificuldade dos alunos em ler e escrever. Esqueci de mencionar, a idade dos alunos era entre 8 e 12 anos.

Conheça o laboratório de informática:

O sistema operacional dos computadores:

Não poderíamos esperar mais das supostas aulas de informática, pois por ordem do Governo do Distrito Federal duas monitoras conduziam a turma. Porém, uma era aluna de direito e a outra de administração de empresas, e estavam ali obrigadas, pois era a maneira de devolverem o dinheiro público investido na graduação de ambas. Estratégias pedagógicas utilizadas por estas variavam entre gritar 'calem a boca', empurrar o aluno para fila, puxar aluno pelo braço para ir lanchar, etc. As aulas de informática eram considerados um alívio para estas, pois era quando os alunos ficavam quietos na frente do computador.

Tivemos a oportunidade de participar da capacitação dos professores, considerei a aula observada muito superficial, e nas pesquisas os professores também consideraram, pois o tempo era curto para abrangência do conteúdo.

Conheça o netbook do UCA:

Sistema operacional:

Não creio que o projeto seja algo ruim, muito pelo contrário, tenho expectativas muito boas para este, porém acho que este precisa ser implementado com mais cuidado, não é porque o computador está na moda que significa que este será algo bom. Sinceramente, não quero que o UCA seja mais uma coisa 'para inglês ver', e quem vive essa realidade sabe que é muito diferente do que estão pintando e bordando por aí.

O computador em sala de aula é muito mais do que simplesmente ter esse aparelho em mãos, não acho certo quando dizem: 'ahhh, não deu certo? Mas NÓS demos os computadores, vocês que não souberam se virar'.

É preciso que o professor saiba responder 'por que o computador é importante nas minhas aulas?', para a partir daí se pensar no que fazer com ele.

Para conhecer mais sobre o projeto recomendo: http://www.uca.gov.br

Artigos interessantes sobre o tema:

VALENTE, J.A. . Uso do computador em uma Experiência com Crianças carentes. In: VALENTE, JA. (Org.). Computadores e Conhecimento: repensando a educação. Campinas: Grafica Unicamp, 1998, v. , p. 165-212.

VALENTE, J.A. . Apresentação. In: VALENTE, JA. (Org.). Formação de Educadores para o uso da informatica na escola. Campinas: NIED/UNICAMP, 2003, v. , p. -.

VALENTE, J.A. . Por que o computador na educação. In: VALENTE,JA. (Org.). Computadores e conhecimento: repensando a educação. 2ª ed. CAMPINAS: gRAFICA unicamp, 1998, v. , p. 29-53.

CYSNEIROS, P. G. NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: MELHORIA DO ENSINO OU INOVAÇÃO CONSERVADORA?. UNIANDES - LIDIE, 1999 - Vol 12, No, 1, 1999 pp 11-24

2010-08-13T20:34:00.000-07:00

Nesse ano de eleições, vale a pena dar uma atenção para as propostas para educação. Apesar de ser duro de acreditar em muitas delas, precisamos nos preocupar com ensino público brasileiro, as escolas que visito não estão me trazendo uma imagem animadora!

Distância na Educação a Distância!!

2010-07-06T21:08:00.000-07:00

Uma das coisas que me fascina na EAD é a possibilidade de reunir pessoas que talvez nunca fossem se conhecer. Um exemplo disso são pessoas de países diferentes estudando sobre o mesmo tema e trocando experiências sobre isso, e o simples fato de um professor estar uma capital e poder conversar com um aluno que está no interior.

EAD não precisa ser feita unicamente pelo computador, o uso de TV, rádio, material impresso também é importante, mas é preciso que o aluno se sinta 'conversando' com o professor, pois uma das dificuldades que essa modalidade de ensino pode trazer é a solidão e o aluno se desestimular por conta disso. Em cursos online considero essencial a figura constante do tutor, este deve sempre estar presente para tirar as dúvidas dos alunos e instigá-los a saber mais sobre o conteúdo estudade.
'
Li um texto bem interessante esses últimos dias, que se chama 'Encurtando Distâncias da EAD', escrito por Elício Pontes. No caso desse texto o autor trabalha com esses conceitos que citei acima apenas para a educação on line, mas considerei muito válidas os aspectos abordados, pois e-learning está em constante crescimento.

O material de um curso a distância é considerado pelo autor como sendo fundamental, pois como o curso depende praticamente da leitura do aluno sobre o conteúdo, não é interessante que esse material seja feito de qualquer maneira. É preciso fazer o aluno se sentir próximo ao tutor, que não seja necessária sempre uma intervenção do tutor, por isso não é recomendado que se digitalize um livro e o chame de material para curso a distância.

O texto separa em alguns tópicos, que eu vou resumir, sobre quais os critérios básicos para um material a distância:

- deve possuir questões provocativas ao longo da leitura;
- tem de ser direcionado para o aluno, que muitas vezes não conhece muito sobre o tema;
- é desenhado para um público específico, não é como um livro que pode ser lido por qualquer um;
- aborda uma mesma questão de vários ângulos, visando não deixar dúvidas;
- deve ser estruturado de acordo com a necessidade do público algo;
- deve ser escrito em uma linguagem direta e simples, para facilitar a leitura.

Finalizando, explicando o título do post, considero que apesar de ser feita com alunos e professores distantes fisicamente, é possível que muitas vezes estes fiquem mais perto do que se estivessem em uma aula presencial. As ferramentas assíncronas tendem a contribuir muito para isso, pois o aluno pode estar a par sempre do que está ocorrendo na aula e fora que o professor tem acesso ao que cada aluno fez ou não, e um contato direto com este.

Educação Centrada no Aluno. E agora?

2010-06-15T15:25:00.000-07:00

Esse foi o tema da palestra organizada pela Pearson no dia 10 de junho, colocarei aqui os tópicos que levantei no dia.

Na atividade do dia, foi uma mesa redonda:

Professores(as) Frederic M. Litto, Teresa Helena S. Ferreira, Mª Cristina R. Joly e Murilo B. da Cunha.

A tecnologia tem servido como apoio ao ensino superior;
Atualmente vivemos na 'geração Google', pois tudo que temos dúvida recorremos a uma ferramenta de busca para sabermos a resposta;
Os alunos de hoje são imediatistas, querem ver tudo de forma rápida e curta, mas é preciso que se conheçam a importância de se aprofundar em certos conteúdos;
O que está na Internet é super valorizado, muitas vezes não é feita a crítica para ver se o que está ali é correto;

=> Primeira apresentação:
A Contrução da Identidade do Universitário e o seu impacto na sua aprendizagem.- Prof. Teresa Helena

Identidade é compostas: crenças e mitos; quem a pessoa é; seus valores; construção da identidade (é feita normalmente no Ensino Superior);

Papel da universidade nesse processo:

- O estudante participa de diferentes tipos de atividades;
- Ele tem um espaço para se conhecer;
- Confirma suas aspirações;
- Passa por diferentes experiências sociais (conhecendo pessoas diferentes);

Crise na universidade vem desde o Ensino Médio;
Maior presença feminina nas universidades, tanto no ingresso como na conclusão;

Para contado com a professora Teresa: teresachoen.dped@epm.br

###Achei bastante interessante a apresentação da professora, me fez pensar sobre como foi quando eu entrei na universidade, como estou vivendo esta e agora que estou perto de sair se realmente me sinto preparada para encarar a minha vida fora desta.

A dificuldade de escolha no Ensino Médio, pois quando escolhemos um curso superior estamos escolhendo o que será nossa profissão, o que provavelmente iremos fazer pelo resto de nossas vidas. Essa é sim uma das etapas mais difíceis na vida das pessoas, mas muito importante e realmente precisa de uma atenção dos professores.

=> Segunda Apresentação
Estudante Universitário Contemporâneo: apectos psicológicos, culturais e sociais.- Prof. Maria Cristina Joly

Universitário hoje:

- precisa de um modelo de educação, para que saiba como investir em si próprio;
- Já nasceu envolvido com as tecnologias;
- Passou por um processo formal de ensino (Ensino Médio);

É importante considerar o que o aluno percebe do mundo:

- os alunos estão em redes sociais;
- a universidade está antiquada, não se adapta a vida do aluno e dá literalmente vontade de dormir;
- a universidade vira uma ilha na vida do estudante;
- o jovem de hoje tem um vocabulário muito restrito, pois ele lê pouco;
- Por que a criança sente tanta vontade de aprender, e o jovem fica contando as faltas? Por que ele não se sente motivado como na infância?
- A importância da interatividade das redes sociais;
- A educação ainda é positivista, o professor fala e o aluno deve reproduzir isso;

Para contado com a professora Mª Cristina: cristina.joly@saofrancisco.edu.br

### Apesar da longa extensão da palestra, essa foi bem interessante, foi uma continuidade do que a professora Teresa falou só que acrescentando alguns problemas que a falta de atualização da universidade causa na vida do aluno. O que entendi é que provavelmente o aluno não se sinta motividado a estudar, pois não sente que irá aprender algo novo e interessante, que lhe seja útil.

As redes sociais são interessantes, mas fiquei com dúvidas de como esta pode efetivamente ajudar os estudantes. Não concordei com a afirmação de que o aluno lê pouco, talvez leia poucos livros, mas ele está muitas horas por dia conectado na Internet lendo bastante e escrevendo também.

=> Terceira apresentação:

Uso de Fontes de informação pelos universitários. - Prof. Murilo

Biblioteca:

- auto atendimento;
- satisfação;
- integração entre universidade e biblioteca;

Agregação de tecnologias nas bibliotecas, o que acaba por substituir o bibliotecário;
Busca de informações na Internet;
Efeito 'Amazoogle': completo, acessível e satisfação imediata;
A crise econômica teve impactos na educação, houve a necessidade de redução de gastos;
Tecnologia, maior utilizaão de open source (código aberto);
Aumento do plágio;
Proliferação do aprendizado eletrônico;
É a hora da EAD, tecnologia já temos, agora só falta colocar um conteúdo com qualidade;
Adaptar as necessidades do usário;
Importância da preservação de documento digitais;
Menor unidade publicável;
Mais fácil conexão com as tecnologias;
Nem tudo está no Google , nem tudo é grátis, a maioria das boas informações é paga;

### O professor trabalha na biblioteca central da Universidade de Brasília, achei bem interessante o que ele falou, pois muitos pensam que a biblioteca vai perder o espaço para a grande enciclopédia disponível na Internet, ele mostra que não e que é muito importante ainda a ajuda de educadores para auxiliar os alunos na hora de fazer uma pesquisa nos buscadores.

Outro assunto bem legal comentando foi sobre a importância da preservação de documentos digitais, não sei se você que está lendo esse post já experimentou abrir um documento salvo quando o word era 95 no word atual, pois saiba que ele não abre, pois não temos a adoção de um padrão único, e isso poderá fazer muitos artigos importantes se perderem.

Workshop - Planejamento e Organização de cursos on-line

Wilson Azevedo

Considerei essa atividade a melhor do dia, ele começou a palestra dele contando sobre a história do livro, que antes era muito grande, impossível de ser carregado e lido em qualquer lugar e atualmente este assume várias funções, inclusive 'dar aulas'.

Curso a distância não é ler o conteúdo de um livro digitalizado;
As pessoas perdem o bom senso frente as novas tecnologias, e lêem um livro, chamam isso de curso e ao final ainda pedem certificado por isso;
Não há como se matricular em um livro, muito menos pedir certificado por essa leitura;
Não queremos ser igual aos nossos professores ruins, mas não sabemos como sermos bons;
Teoria do Balde:o aluno é um balde vazio, o professor vai colocando coisas lá e a avaliçaõ serve para o professor medir o que ficou e o que evaporou disto;
O conteúdo vem depois que eu delimito o que quero que os alunos aprendam;
Identificação do público alvo:

-este é mutável;
- o ideal é antes do curso fazer uma pesquisa de opinião, para saber o que esse público anseia;
- saber o que o aluno 'está afim' de fazer;
- só aprendemos o que queremos aprender;

Importância da utilização de modelos;
Você constrói algo a partir de coisas que já deram certo;
Open University;
Não se deve fazer o presencial na EAD, é a mesma coisa de colocar um programa de rádio na TV, este não irá explorar os recursos da TV;
Adequar o conteúdo ao perfil das pessoas, não adianta aprofundar um conteúdo se este não é objetivo do curso e nem ser superficial se o objetivo é aprofunda-lo;
Nunca se leu nem escreveu tanto quanto na era do computador;
As conversas abreviadas não são erros, são variações dialetais, uma nova maneira de se falar português;
O tempo na EAD se divide em leitua e escrita(que deve ser maior);
No presencial a hora de estuda é contada apenas na sala de aula (ignora-se o tempo de estudo fora desta), na EAD é possível verificar todo esse tempo, as ferramentas podem nos ajudar;
Na EAD não há um controle de horários, não há um marcador de tempo delimitando a hora que começa e termina a aula;
O assíncrono é mais fácil que o síncrono na EAD;
Deve-se estabelecer critérios para se fazer uma avaliação;
Os relatórios de aprendizagem podem ser uma saída, pois o aluno expõem o que ele acha que aprendeu;
Para acabar com a cola, só acabando com a prova (no modelo atual);

Gostei muito dessa atividade, me fez refletir sobre cursos a distância que vivenciei e vivêncio, creio que os tópicos são bem esclarecedores.

Lembrando que estes são minha visão acerca do que vi, foram os apontamentos que fiz durante essas atividades.

Não irei postar a atividade da tarde, pois não considerei muito relevante, pois já foram assuntos abordados dentro do blog.

EAD e a Educação Presencial

2010-06-04T10:44:00.000-07:00

Algo que sempre ouço quando falo que trabalho e gosto de EAD (Educação a Distância), é a comparação entre esta e a educação presencial. Lendo o artigo 'Quem tem medo da Educação a Distância', publicado na revista Educação a Distância em 1996, vi que há tantos anos essa discussão, os receios e expectativas quanto a EAD são os mesmos.

As dúvidas quanto como é feita uma aula a distância, as diferenças entre as mídias utilizadas, fazem existir ainda quem pense que estudar a distância é apenas ler o conteúdo de uma aula presencial, que não é preciso fazer nenhuma adaptação, penso que talvez nós não estamos informando corretamente as pessoas sobre como é essa modalidade.

No artigo a EAD é vista como sendo de 'mão dupla', pois a relação entre educador e educando tende a ser maior nessa modalidade de ensino, pois como há a obrigatoriedade de encontros presenciais é possível falar com professor/tutor durante estes e ainda tirar dúvidas a qualquer momento. Não entrarei no meŕito do sincronismo da resposta, pois é claro que caso um aluno tenha uma dúvida no quinta-feira 3:45 da madrugada o tutor provavelmente não está on-line para responder naquele momento, mas o aluno terá sua resposta.

Voltando ao tópico do post, uma pergunta que há no artigo (1996) e que até hoje (2010) no meu local de trabalho todo início de curso é feita: 'Ensino a distância ou ensino presencial, o que é melhor?' . Vejo essa pergunta semelhante a: 'Livro impresso ou digitalizado, o que é melhor?' .

São duas formas distintas de se aprender, EAD não precisa agradar a todos, assim como a educação presencial, o importante é dar ao aluno opções e não ficar em uma disputa para ver qual é melhor. O discurso que mais ouço na pedagogia é que cada pessoa aprende de um jeito, por incrível que pareça a maioria das pessoas que falam isso dizem odiar a EAD. Hipocrisia alheia a parte, eu concordo com essa frase e por isso apóio aprender a distância.

O vídeo abaixo, traz experiências de pessoas que já atuam na área e que fizeram um curso assim.

Necessidade da tecnologia na educação

2010-06-01T06:47:00.000-07:00

A necessidade dos professores dominarem as TICs vem sendo bastante abordado ultimamente, colocar esses recursos em sala de aula é muito importante, mas tê-los e não saber como utilizar não vai adiantar.

Li um texto ( As novas Tecnologias de Comunicação e a Educação de Educadores), a autora Rosemary Soffner, faz um resumo comentado sobre o artigo de José Manuel Moran - Novas tecnologias e o re-encantamento do mundo , que aborda temas como o fascínio que nós desenvolvemos pelas tecnologias e sobre os cuidados que devemos tter com isso.

Um ponto que me chamou atenção é que não devemos deixar que as tecnologias determinem nosso modo de viver, creio que atualmente possa ser um pouco dificil, pois a maioria de nós depende excessivamente desses recursos, principalmente quem utiliza o computador e a internet para ter/dar aulas ou até mesmo trabalhar. O impacto que as TICs trouxe para nossas vidas mudou nossa maneira de enxergar de estudar, de se comunicar, de trabalhar e até mesmo de se divertir.

Os recursos tecnológicos não precisam ser usados apenas com um fundamento, como há anos atrás, no início da criação dos computadores, quando estes eram máquinas carissimas e enormes, os cientistas afirmavam que não havia necessidade para as pessoas terem um computador nas suas casas, pois estes só serviam para resolver complexas operações matemárticas, hoje para muitos, é impossível imaginar vivendo sem este.

Nossa mente é a melhor tecnologia, retirei essa fala do texto do Moran e concordo totalmente, pois sem nossa criatividade e inteligência de nada adiantariam todos esses recursos, e claro talvez estes nem existissem. O educador precisa saber o que ocorre ao seu redor, o que seus alunos estão vendo, e o uso de orkut, facebook, jogos virtuais, twitter, Ipod, etc, estão nessa lista. Cabe ao professor auxiliar o aluno a utilizar esses meios da melhor maneira possível e é claro explorar o lado positivo disso para suas aulas. As tecnologias podem, como tudo na vida, ser usada para coisas boas ou ruins, a mediação do professor pode ajudar o lado bom ser mais utilizado.

Uma das dificuldades que professores estão encontrando, é que os alunos atualmente não tem apenas o livro didático e fala do professor como fonte de conhecimento, o acesso à informação é muito fácil atualmente, e o educador tem de estar preparado para esse fato, e não ficar 'por baixo', mas sim tirar proveito disso.

Uma crítica que não foi muito abordada e encerrarei esse post com a pergunta feita pela autora Rosemary: ' Porque será que a educação, via de regra, é um dos últimos setores da sociedade a incorporar e se apropriar dos avanços tecnológicos?'.

Referenciais de qualidade em EAD

2010-05-14T11:54:00.000-07:00

Algo muito importante que o Ministério da Educação (MEC) criou são os referenciais de qualidade em EAD, visando facilitar o controle de qualidade dos cursos oferecidos a distância, principalmente na formação continuada e superior. No caso esses referenciais são para os cursos superiores, e o mais atual foi elaborado em 2007. Lembrando que os referenciais não tem o poder de lei, mas podem auxiliar a organizar a qualidade da EAD oferecida no Brasil.

A Secretaria de Educação a Distancia (Seed) do MEC é a responsável pelos referenciais e controle das instituições que trabalham com essa modalidade de ensino, também auxilia na utilização das TICs na educação e estimula a produção de pesquisas na área. Há programas bem interessantes sendo desenvolvidos, clique AQUI para conhecer.

Os referenciais não foram criados apenas pelos representantes do governo, mas houve a participação de especialistas na área, universidades e da sociedade interessada. A atualização dos referenciais foi essencial, pois a quantidade de cursos oferecidos a distância aumentou muito nos últimos anos, provavelmente pela maior utilização do computador e a comprovada eficácia que esses cursos apresentaram.

A frase que inicia o texto é sobre os referenciais é muito boa 'Não há um modelo único de educação à distância!', o que quebra o que muitos acham, que na educação existe uma receita mágica para tudo e que qualquer um pode fazer. Muitos que não conhecem, podem pensar que basta seguir tudo que os referenciais colocam queé possível fazer um curso a distância de qualidade, porém este não foi feito dizendo como um curso a distância deve ser, mas o que ele deve ter no mínimo (sem explicar como fazer).

Muitas instituições vêem nos cursos a distância uma opção menos trabalhosa e mais barata que a presencial, isso é um grande erro e por isso o aluno que estiver procurando estudar a distância deve procurar instituições que sejam cadastradas pelo MEC. Nenhum curso superior a distância pode ser feito sem encontros presenciais, também é preciso que o material seja organizado de acordo com a realidade do público que irá estudar, EAD não é entregar para o aluno o material de um curso presencial digitalizado ou impresso.

Nos referenciais são colocados os tópicos básicos que devem conter em um Projeto Político pedagógico de um curso a distância:

Concepção de educação e currículo no processo de ensino e
aprendizagem;
Sistemas de Comunicação;
Material didático;
Avaliação;
Equipe multidisciplinar;
Infra-estrutura de apoio;
Gestão Acadêmico-Administrativa;
Sustentabilidade financeira.

As especificações de cada um desses campos estão no documento: Referenciais de qualidade em EaD .

Basicamente os planos devem descrever detalhadamente como ocorrerá o curso, como serão organizados os materiais didáticos, estrutura do curso, atuação do tutor, como será promovida interação dos alunos e professores, qual será o recurso utilizado para o curso, quantos encontros presenciais ocorrerão, processos de avaliação,horários para dúvidas dos alunos, acesso a bibliotecas, acesso a pelo menos um laboratório de informática, formação de tutores e qualidade das instalações físicas para encontros presenciais.

O documento é muito interessante, e percebi pela forma na qual foi escrito a fala direta com os pedagogos. Algo que ainda precisa ser bem revisto é a presença de pedagogos à frente de assuntos educacionais, principalmente na educação continuada, existem instituições ditas sérias que não possuem nenhum pedagogo participando da elaboração de cursos. É preciso que nós mostremos que somos importante e que só nós sabemos fazer isso bem feito, pessoas de outras áreas não, ou alguém já foi a um consultório odontológico e fez um canal com um engenheiro civil? Só com a total presença de educadores será possível ter educação com qualidade.

Um pouco sobre Twitter na educação

2010-05-11T13:15:00.000-07:00

O twitter, de acordo com a wikipédia é: 'é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos usuários enviar e receber atualizações pessoais de outros contatos em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets", por meio do website do serviço, por SMS e por softwares específicos de gerenciamento.'

Você colega educador deve estar perguntando o como e o porque de usar esse recurso na educação. Uma das respostas é porque os seus alunos usam e acham interessante. No twitter assim como em outras redes sociais, por exemplo, facebook ou orkut, há as coisas boas e as coisas ruins, fofoca da vida alheia não vai deixar de existir só porque educadores vão entrar, mas vejo que temos de conquistar nosso espaço e ajudar os alunos a descobrirem a parte boa dessas redes sociais.

Não somos e vejo que nunca fomos quem fizesse o aluno aprender, por mais que nossos colegas de antes pensassem isso,sei que é uma discussão complexa, mas provavelmento concordamos que para aprender é preciso querer, e quem não quer aprender algo interessante de uma forma mais interessante ainda?

O twitter pode ajudar a mostrar que os professores 'tem vida fora da escola'( claro que não é pra ficar dizendo assuntos de sua vida pessoal) digo isso, pois para o aluno o professor está muito preso à sala de aula e normalmente esta não é vista como o melhor lugar do mundo, também não devemos ficar 'perseguindo' alunos dizendo coisas do tipo: 'ei @Fulaninho, você está aqui o dia inteiro, amanhã tem prova, por isso suas notas são sempre ruins. Descobri!'.

Não é interessante passar algo como uma cartilha dos comportamentos do professor no Twitter, mas acho que podemos começar 'copiando' o que alguns colegas fizeram e deu certo, como colocar vídeos, textos, e jogos sobre o conteúdo que passado nas aulas. Pode acontecer de que um aluno mais tímido, que tem vergonha de perguntar na sala de aula te mande uma 'Direct Message' com uma dúvida sobre a matéria.

Quando iniciei no curso de pedagogia vi que educação pode ser feita de uma forma interessante, não precisava ser aquela coisa monótona na qual eu passei anos da minha e vida, e que provavelmente vocês também passaram, por isso acho que nós devemos e podemos fazer isso melhorar, seja com o twitter ou com outros meios.

Finalizando, gostaria de indicar uma leitura que o portal IGEducação divulgou, com umas dicas de como usar o twitter na educação: AQUI

Algumas Políticas públicas de Educação

2010-05-03T08:30:00.000-07:00

Nós que trabalhamos com educação precisamos sempre conhecer as políticas públicas que regem a educação brasileira.
Eu fiz o resumo de algumas, as mais básicas e importantes atualmente.

Todas essas informações estão mais detalhadas no site do MEC, aqui é apenas um resumo que fiz.

FUNDESCOLA: é um dos espaços de desenvolvimentos de programas do MEC, por meio de parcerias com as secretarias estaduais e municipais de educação das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, tem por objetivo promover um conjunto de ações voltadas para as escolas de Ensino Fundamental.
Tem como meta a busca da eficácia, eficiência e equidade no Ensino Fundamental público, ao focalizar o ensino-aprendizagem e as práticas de gestão das escolas e secretarias de educação.
Obs: o PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação) é o 'carro chefe' do FUNDESCOLA, a ênfase é dada na escola,mas com foco no aluno, a escola é considerada a responsável pela melhoria na qualidade do ensino e o projeto visa modernizar a gestão e fortalecer a autonomia da escola. O PDE desde sua concepção busca criar o consenso em torno da ideia de que a melhoria da educação estaria na adoção de parâmetros de mercado, com a aplicação de estratégias fa empresa privada na gestão da escola pública.

PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola): consiste no repasse anual de recursos por meio do FNDE às escolas públicas no Ensino Fundamental estaduais,municipais e do DF, e às do Ensino Especial mantidas por organizações não governamentais (ONGs), desde que registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS).
Esse dinheiro repassado deve ser utilizado para:

Aquisição de material permanente e de consumo necessários para o funcionamento da escola;
Capacitação e aperfeiçoamento de profissionais da educação;
Implementação de projetos pedagógicos;
Desenvolvimento de atividades educacionais;

Programa de Fortalecimento de Conselhos Escolares: tem por objetivo contribuir com a discussão sobre a importância de conselhos escolares existentes. Os conselhos escolares configuram-se historicamente como espaço de participação de professores funcionários, pais, alunos, diretores e comunidade nas unidades escolares.
Visa a implantação e o fortalecimento de conselhos escolares nas escolas públicas de educação básica nas 5 regiões do país, envolvendo os sistemas de ensino público estaduais e municipais, por meio de sua adesão a sistemática de apoio técnico, pedagógico e financeiro do MEC.

SAEB - Sistema Nacional de Avaliação da Educação básica: é composto por dois processos:
- ANEB (Avaliação da Educação Básica),que é realizada por amostragem das Redes de Ensino;
- A ANRESC ( Avaliação Nacional de Rendimento Escolar) é mais extensa e detalhada, com foco em cada unidade escolar (Prova Brasil).

IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica: o indicador que mede a qualidade da educação foi pensado para facilitar o rendimento de todos e estabelecido em uma escala que vai de 0 a 10. A partir desse instrumento o MEC traçou metas de desempenho bianuais para cada escola e cada rede até 2022. Para verificar os resultados clique aqui.

PDE Escola - Plano de Desenvolvimento da Escola: ajudar a fortalecer escolas municipais e estaduais. liberando recursos financeiros, oferecendo apoio técnico às equipes escolares para que elaborem planos de ação e superem dificuldades. O plano deve incluir metas capazes de mudar os baixos indicadores educacionais, privilegiando o aprendizado dos alunos, os prazos para alcançá-los e os recursos necessários, após apresenterarem os planos, as escolas poderão receber os recursos extras do MEC. Para mais informações,clique aqui.

PPA - Plalo Plurianual de Investimentos: orienta os gastos e a gestão de todas as áreas dos ministérios.

FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação: é o responsável pela captação de recursos financeiros para o desenvolvimento de programas que visam a melhoria da qualidade da educação brasileira.

PNLD - Programa Nacional do Livro Didático: é o mais antgo dos programas voltados à distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino. Compra livros didáticos para o Ensino Fundamental público, incluindo as classes de alfavetização infantil.

ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio: é um exame individual que é realizado em todo Brasil com o objetivo de avaliar os conhecimentos dos alunos que estão no Ensino Médio.

PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais: são referenciais de qualidade elaboradas pelo Governo Federak em 1996, as diretrizes são voltadas para a estruturação e reestruturação dos currículos escolares de todo o Brasil, tendo como objetivo padronizar o ensino no país, estabelecendo pilares fundamentais para guiar a educação formal e a própria relação escola-sociedade no cotidiano. Recentemente os PCNs começaram a considerar as diferentes realidades regionais, considerando a extensão territorial e grande diversidade cultural do Brasil. Para saber mais, clique aqui.

FUNDEB - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica: tem por objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação, atendendo a Educação Infanfil, Ensino Fundamental e Médio, e a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Substituindo o FUNDEF, que investia apenas no Ensino Fundamental. Para saber mais, clique aqui.

Importante saber:

A diferença entre plano, programa e projeto:

Plano: são as diretrizes mais amplas, onde se pode encontrar os princípios e finalidades para a ação. São a base da hierarquia.

Programa: vão direto para área de atuação;

Projeto: como serão executadas as atividades relativas aos programas e planos;

Fazer pesquisa sobre uma matéria com intervenção

2010-04-25T20:07:00.000-07:00

Olá!

Tenho feito algumas pesquisas em escola e aprendi algumas coisas bem legais nesse período, por isso vou colocá-las aqui, para que eu não me esqueça e caso alguém precise de uma ajudinha.

É preciso antes de tudo organizar o que você vai fazer, clareza na descrição do seu tema é fundamental, pesquise sobre ele antes, leia muito e escreva o que encontrar de mais importante.

Como estruturar:

-Objetivo (o que você deseja alcançar com sua pesquisa)
-Introdução
-Descrição (sobre o seu tema e o porquê da pesquisa)
-Metodologia (como você pretende realizar sua pesquisa)

Como eu faço minhas pesquisas:

Primeiro eu escolho a escola, vejo a série que eu desejo fazer a pesquisa e se esta aceita que eu utilize todos os instrumentos essenciais para minha pesquisa(ex. gravações das entrevistas);

Preparo um material para verificar o que a criança sabia antes da minha intervenção, por exemplo, uma pesquisa que fiz era sobre o que a criança conhecia de sistema imunológico, antes e depois de um vídeo e uma aula. Depois da intervenção do(a) pesquisador(a), passar o mesmo material para se identificar os resultados.

Exemplo:

Desenhe o que é sistema imunológico para você? ( a mesma pergunta feita antes do vídeo e depois do vídeo).

Um detalhe que acho muito importante, é não apenas jogar o questionário para os alunos e pedirem para que respondam, mas começar uma discussão sobre o tema que você deseja fazer a pesquisa. Sempre quando sair do dia de pesquisa, anote tudo que ocorreu na sala de aula.

No caso do desenho é importante fazer uma entrevista com a criança, para que se saiba qual foi a intenção dela com o desenho, para a pesquisa ficar mais rica é essencial que se faça gravações das entrevistas e depois a transcreva para o papel. Não é necessário fazer com todas, o ideal é um sorteio aleatória (para que não haja influência do pesquisador sob o resultado) com um número que o pesquisado considere suficiente para seu trabalho, normalmente faço de 10 a 15 crianças em uma turma.

Depois veja se o seu objetivo de pesquisa foi alcançado, no caso do aqui citado se antes os alunos já conheciam sobre o tema, ou se não conheciam, o que eles aprenderam, e como eles interpretam o sistema imunológico humano.

Planos de Aula no Presencial

2010-03-24T11:49:00.000-07:00

Planejar as aulas além de ser algo muito importante,é também uma coisa que adoro fazer antes de iniciar um curso a distância e até mesmo quando preciso dar aula presencial para crianças ou adultos, ou seja, todas as vezes que preciso dar aula, faço um planejamento desta. Antigamente, quando eu provavelmente nem sonhava em ser educadora (talvez nem fosse nascida),essa atividade era algo bem cobrado das professoras normalistas, porém até hoje algumas escolas cobram isso de seus educadores.

Vou colocar o que considero para fazer um dos meus planos de aula, como me organizo. Não há um padrão para isso, cada um se organiza como achar melhor (salvo quando a escola exige um e pede para o professor entregar seus planejamentos nos moldes desta).

Importante: Antes de fazer qualquer plano de aula é necessário que se pesquise sobre o conteúdo que será ensinado, algo interessante é procurar por planos de aulas de outros professores, para fazer uma aula interessante e produtiva. Um lugar onde você pode encontrar planos de aula bem interessantes é: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html, tem vários bem legais!

Já fiz um sobre vulcões se quiserem acessar: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=14570

É necessário ter um lugar para anotar o que se pretende fazer, eu utilizo sempre um caderno, quando dava aulas eram apenas duas turmas e o período não foi muito grande, por isso deu para utilizar apenas um caderno, mas dividi o que iria fazer com cada turma.

Como organizo meu plano de aula:

Data: 09 de agosto de 2010

Atividade: (O nome da atividade ou o conteúdo que será desenvolvido);

Objetivos: (o que você pretende que os alunos sejam capazes de fazer depois da aula, por exemplo: diferenciar oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas.);

Como será realizada: (Como você pretende passar a atividade para sua turma, devendo estar em ordem de prioridade, por exemplo: 1.explicar sobre reprodução celular; 2.recolher dever de casa da aula anterior, etc...);

Material necessário: (O que você e seus alunos irão precisar para essa aula);

Observações: ( este campo deixo para o pós-aula, anoto o que foi bem ou mal sucedido, o que os alunos me questionaram, se ficou alguma dúvida pendente que precise que eu pesquise).

Falando em EAD

2010-03-15T07:15:00.001-07:00

Olá a tod@s!

Um assunto que é bem discutido atualmente e é o que eu mais gosto em educação é sobre a modalidade de ensino a distância.
Que enfrentamos várias dificuldades não é novidade, porque afinal de contas o que não educação está a mil maravilhas? Dentre destas vejo que é importante mostrar que há muita gente querendo fazer um ensino de qualidade dentro dessa modalidade, discutir sobre vantagens e desvantagens da EAD já ficou, para mim, um pouco batido, tanto é que dependendo dos argumentos utilizados para justificar ou criticar me dão vontade de rir, creio já posso até criar uma lista e colocar como título "piadas sobre EAD" e colocar a primeira: no ensino a distância o professor não tem como ver se foi o aluno mesmo quem fez a atividade, e daí para frente um série desses digamos, 'clichês'.

O que quero com esse post é que pensemos não apenas nessa lista, que vemos em todos os lugares que decidem falar sobre EAD e o discurso é praticamente igual, mas que procuremos fazer o que é importante para a nossa realidade, não que fiquemos pensando em este ou aquele problema, e que as soluções são iguais para todos.

Primeiro de tudo, nós que trabalho com EAD, não temos de querer convencer ninguém que a nossa modalidade é a melhor, pois há várias formas de se aprender e o ensino a distância tem que ser mais uma opção para as pessoas aprenderem, não a única.

Outra coisa muito importante é parar de achar que existem modelos prontos para curso, que este pode ser executado sempre da mesma maneira, apenas disponibilizando o conteúdo. Então mude o nome, não chame isso de EAD diga que é apenas um material para consulta.

Feio e Vergonhoso

2010-03-09T12:04:00.001-08:00

Essa reportagem mostra uma situação que muitos de nós que atuamos na educação conhecemos, um aluno ser aprovado sem ter o rendimento mínimo esperado para a série, sem querer entrar dos quesitos de qual a melhor maneira para se fazer uma avaliação, gostaria de falar um pouco sobre essas 'aprovações'.

É lastimável ver que para diminuir os índices de repetência e evasão o governo cria políticas absurdas, na qual literalmente dá um diploma para uma pessoa, nem se importando se o que este diz que ela aprendeu é realmente verídico, e priorizar os números ao invés da qualidade, essa lógica de se melhorar os números da educação apenas colocando no papel que o aluno está aprovado é no mínimo cruel, pois lá na frente este será cobrado pelos conhecimentos que ele adquiriu na escola. O que essa pessoa vai fazer quando der de cara com o mercado de trabalho e não conseguir preencher esses mínimos requisitos?

O que mais me deixa triste é como muita gente fica feliz com esses números e quando faço uma crítica, dizendo que a educação brasileira está longe de ter qualidade ouço críticas do tipo: 'Você não viu os últimos números do governo não é? Nunca se teve tantos alunos concluindo os estudos! '.

Projetos como o Acelera Brasil, que eu realmente não sei como são aprovados, são uma facada em tudo que nós aprendemos em nossas formações, como é possível colocar 25 alunos que estão atrasados, de séries diferentes, mas com o mesmo material didático e dizer que ao final eles concluíram o primeiro ciclo do Ensino Fundamental?

Abraços!

Pouco tempo

2010-02-18T10:26:00.000-08:00

Olá a todos!
Sei que nunca mais postei nada aqui :(
É que estou com pouco tempo, mas prometo em breve postar novas coisas, beeeeem interessantes!

Abraços

Professor está sempre errado

2009-12-27T12:41:00.000-08:00

Olá pessoal,
hoje li esse textinho abaixo e achei muito legal essa homenagem aos professores, vi no blog: http://pedagogiadoafeto.blogspot.com/.

O PROFESSOR SEMPRE ESTÁ ERRADO

Quando...

É jovem, não tem experiência.

É velho, está superado.

Não tem automóvel, é um coitado.

Tem automóvel, chora de "barriga cheia".

Fala em voz alta, vive gritando.

Fala em tom normal, ninguém escuta.

Não falta às aulas, é um "Caxias".

Precisa faltar, é "turista"

Conversa com outros professores, está "malhando" os alunos.

Não conversa, é um desligado.

Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.

Dá pouca matéria, não prepara os alunos.

Brinca com a turma, é metido a engraçado.

Não brinca com a turma, é um chato.

Chama à atenção, é um grosso.

Não chama à atenção, não sabe se impor.

A prova é longa, não dá tempo.

A prova é curta, tira as chances dos alunos.

Escreve muito, não explica.

Explica muito, o caderno não tem nada.

Fala corretamente, ninguém entende.

Fala a "língua" do aluno, não tem vocabulário.

Exige, é rude.

Elogia, é debochado.

O aluno é reprovado, é perseguição.

O aluno é aprovado, "deu mole".

É, o professor está sempre errado mas,

se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

O que é fraude

2009-12-03T15:40:00.000-08:00

O que é fraude?
Muitos vão dizer: é fazer algo errado! Mas o que errado?

O melhor conceito sobre fraude:

O que é fraude
Na faculdade de direito, o professor faz uma prova oral e questiona um dos alunos:
-O que é uma fraude?
- Muito simples - responde o aluno - É o que o senhor sempre faz!
- O quê? - pergunta o professor, assustado - Isso é um absurdo! Trate de se explicar!
- Segundo o Código Penal, comete fraude todo àquele que se aproveita da ignorância do outro para prejudicá-lo!

Educação dentro do Second Life

2009-11-27T12:27:00.001-08:00

Olá pessoal!
Ontem teve uma palestra sobre educação a distância dentro do ambiente virtual ( acreditem se puderem!!!) no Second Life! Para os mais conservadores( dentro da EAD tmb tem ), isso pode parecer loucura e coisa tal, mas essa ferramente é algo diferente, nós seres humanos gostamos de coisas diferentes ( novidades boas ), por que não unir o útil ao agradável?

Conheci ontem também a ilha ( locais do Second Life ) do SEBRAE, que é muito legal também!

Apesar de ter passado por alguma dificuldades de BIOS (Bicho Ignorante Operando um Sistema, acho que é assim que se diz), consegui fazer progressos dentro desse ambiente (quem sabe de aprendizagem)! Está sendo ( porque ainda não desisti, minha curiosidade é maior que as minhas, digamos, dificuldades em entender essas coisas muito "mudernas") uma experiência bem legal, conhecer uma instituição de ensino, com pessoas, cadeira, parede, chão, tudo isso, só que virtual é muuuito interessante!

Vamos lá, EAD é isso, somos quem não discrimina as novidades tecnológicas, acreditamos que essa só vem para acrescentar na educação!
Ahhhh, muito importante!! Hoje é o dia da Educação a Distância!

Abraços!

Ajudar o próximo

2009-11-16T05:44:00.000-08:00

Esse vídeo é demais!

Tecnologia e educação

2009-11-10T13:41:00.000-08:00

Esse vídeo é muito interessante, pois muitos pedagogos dizem que só colocar tecnologia dentro das salas de aula vai solucionar todos os problemas educacionais. Vemos isso em muitas iniciativas do governo, que colocam computadores nas escolas, mas não ensinam os professores a utilizar!

Que tal colocar o uso das tecnologias na educação na formação dos professores?
Eu estou na universidade e a maioria das coisas que aprendi sobre esse assunto eu corri atráz, ou algum professor abriu um assunto parelelo a aula!!

Como professor de séries iniciais

2009-11-06T11:30:00.000-08:00

Achei essas duas charges e são muuito interessante, pois mostra como é a visão do povo brasileiro acerca do professor das seres iniciais, o antigo professor primário!

Eu como futura pedagoga (muitas vezes sou tratada como já fosse formada), assim como vários de meus colegas, temos medo dessa realidade. Ninguém merece estudar muito, se preparar bastante para ter de exercer seu trabalho com uma remuneração que é baixa, devido a quantidade de trabalho, e em escolas que estão em situação precária...

Isso me fez lembrar uma reportagem de uma revista de direita (Veja) na qual colocou que o salário do professor é muito bom! Que professo recebe pouco porque nós vivemos em um país não rico... acho que uma base de R$850,00 não é concurso nem para nível médio para ministérios... Enfim, procurei a reportagem para mostrar pra vocês,no acervo da veja achei a revista completa: Veja para que vocês possam ler esse tipo de "pérola" que essa revista publica, infelizmente, muito lida no Brasil.
Tudo bem essa revista já falou um bando de coisa sobre Paulo Freire, achei esse Post e nesse Post explicando sobre essa "reportagem".

Não vai adiantar eu ficar repetindo como um papagaio: Isso é o descaso da educação pública brasileira! Porque isso, todo mundo já tá careca de saber...
O que eu posso fazer é a minha parte, mas que se todos nós fizermos isso não vai continuar acontecendo. Pode ser que minha atitude não seja a mais correta, mas eu penso que ser professor não é uma missão, mas sim uma profissão!
Não sou e nem posso aceitar que pensem que sou uma criatura iluminada, que por mais precárias que sejam as salas de aula eu continua ensinando porque esse é meu dom!!!
Não aceito e nós professores não devemos aceitar...

Não farei nenhum concurso para professor de séries iniciais, vejo que enquanto tiver pessoas fazendo esse concurso, aceitando essas condições, a educação pública vai continuar precária, pois não teremos investimentos e muitos profissionais infelizes com o quanto ganham.
Antes de querermos que nos valorizem como pedagogos, nós temos que nos valorizar.

Pedagogia

2009-11-03T10:12:00.000-08:00

Esse é um trabalho que fiz para a disciplina de Orientação Vocacional Profissional,onde eu devo explicar sobre uma profissão. Escolhi a do Pedagogo e expliquei sobre a Pedagogia.

Pedagogia

§ Origem

O nome pedagogia surgiu na Grécia antiga, mas o processo de ensino-aprendizagem existe desde quando a espécie humana surgiu, mas quando se percebeu a existência desse fenômeno, viu que havia a necessidade de se pesquisar mais sobre o assunto, surgindo assim a Pedagogia como um objeto de estudo e em seguida o pedagogo, que é quem estuda sobre educação.
O nome Pedagogia origina do grego de: paidós (criança) e agogé (condução).

§ Histórico

Nos primórdios da atuação pedagógica, a atuação do pedagogo era feita por servos e escravos, o escravo/pedagogo era quem carregava os materiais de estudo dos filhos de seu senhor e uma lanterna, que servia para iluminar o caminho, que iam do ginásio para casa e de casa para o ginásio, onde assistiam palestras e faziam várias atividades físicas.
"Escolhia-se para este cargo alguém que, devido à idade, a ser aleijado, ou a sofrer de outros defeitos, fosse incapaz para os serviços domésticos." (Monroe, 1979: 41).

Após um tempo a figura do pedagogo passou a ser a de educador direto, porém essa deixou de ser a função do escravo, mas a figura do pedagogo continuou sendo a de “iluminador”, antes com a lanterna, e agora nessa época ele iluminava com o conhecimento, pois os alunos estavam no escuro, ou seja, os alunos não possuíam nenhum conhecimento e só quem possuía era a figura do pedagogo ( que exercia a função de professor).

§ O que é Pedagogia?

“A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a sistematização e a crítica do processo educativo.” (pt.wikipedia.org/wiki/Pedagogia)

É uma área das ciências humanas que estuda a educação em todos os seus âmbitos, para fazer com que essa continue sempre melhorando.

§ O que um pedagogo faz?

Um pedagogo não precisa trabalhar exclusivamente em sala de aula, nem só dando aula para crianças, pois na nossa sociedade em todos os lugares onde ocorre um processo de ensino-aprendizagem é necessária a figura do pedagogo.
As áreas mais conhecidas são:

Administração escolar: onde o pedagogo administra todas as atividades desenvolvidas na escola, desde Recursos Humanos até a parte de controle financeiro da escola;

Docência: das aulas para maternal e primeiro ciclo do Ensino Fundamental;

Pedagogia Empresarial: desenvolve atividades educacionais para empresas públicas e privadas;

Orientação Educacional: Orientar e ajudar estudantes durante a fase escolar; orientar professores a sempre manter um bom nível das suas aulas;

Pedagogia Hospitalar: desenvolve atividades educacionais em hospitais com pacientes que necessitam de internações.

Pandorga

2009-11-02T11:51:00.000-08:00

Colegas pedagogos(as)!
Está aí um software muuuuuito interessante para nós utilizarmos em sala de aula como apoio!!
É de graça, é só entrar: http://pandorga.rkruger.com.br/ e fazer o download!
Eu aprovei, vejam as fotos!

Abraços,

Meu Ubuntu

2009-11-02T07:09:00.000-08:00

Olá a todos!!
Ontem meu namorado (Alessandro) instalou pra mim o Ubuntu e o Pandorga!
Aí estão as fotinhas do meu Ubuntu!Personalizado com cores bem bonitas :D Eu mesma que fiz hehehe...
Estou aprendendo a usar!
É de graça gente, qualquer um pode ter!!

Você está preparado?

2009-11-01T09:00:00.000-08:00

Olá a todos,
atualmente aceitar o ensino a distância está sendo algo muito difícil para muitos.
Na semana passada tive a execelente oportunidade de participar aqui em Brasília do I Encontro de Software Público.
Assisti várias palestras, mas uma me chamou a bastante atenção que foi sobre Educação a Distância e Software livre, pois foi aberta uma discussão envolvendo os participantes.
Ouvi declarações que me deixaram bastante intrigada, colocarei os pontos que mais me chamaram atenção foi:
- Medo das novas tecnologias na escola;
- Medo de o professor ser substituído por um computador, ou uma TV, ou qualquer outra recurso utilizado na EaD.
- Preconceito com a EaD, devido a vários exemplos de cursos de péssima qualidade.

Vivo com esses medos dentro da minha própria universidade, com colegas de curso.Mas sempre me faço a seguinte pergunta: Por que só a educação tem de ficar de fora das novidades que estão acontecendo?
Essa questão é uma das coisas que me motivam a não desistir da modalidade de ensino a distância.
Não temos ainda a cultura da EaD, mas em pouco tempo sei que isso será algo bastante comum!
Como fica a pergunta do vídeo: Você está preparado para essas novidades?

Abraços,

Marina

Educação: um luxo?

2009-10-23T05:38:00.000-07:00

Achei muito interessante essa charge, mostra como é a visão de muitas pessoas sobre da educação. É triste a desigualdade social no Brasil ( é massante ouvir isso, mas infelizmente é verdade), muitos ainda consideram a educação como sendo algo só para a elite, e isso é visto principalmente nas classes mais baixas, onde as crianças ajudam os pais diretamente.

Abraços,
Marina

Custos da Fraude no Enem

2009-10-23T05:18:00.000-07:00

Hoje o correio braziliense divulgou os custos da fraude do enem.

Não deveríamos ver isso apenas como números, mas como nosso dinheiro sendo jogado fora. Estamos acostumados a ver nos jornais milhões, bilhões, mas não damos a menor importância a esses valores, pois não vemos esse dinheiro como sendo nosso!

Educação pública, como o próprio nome já diz é de todos, vamos ver esses gastos do governo como sendo algo nosso, nós colocamos pessoas em que confiamos para governar para que eles administrem da melhor forma possível o nosso dinheiro.

Abraços,
Marina

Sobre o que eu faço

2009-10-07T12:40:00.000-07:00

Olá :)

Esse segundo semestre de 2009 comecei a trabalhar diretamente com educação a distância, antes fazia algumas pesquisas na UnB relacionadas ao assunto, pois é algo que eu realmente gosto e uma das poucas coisas que acredito de verdade!

Por que eu acredito?

Eu acredito na EAD primeiro porque é uma área da educação que admite as falhas que tem falhas e que não recusa a ajuda de ninguém. Não que as outras áreas possam ser diferentes, mas na que eu mais percebi isso até hoje foi nessa.

Hoje eu trabalho no TCU na capacitação de gestores públicos, os cursos são oferecidos pelo ambiente virtual Moodle. No começo o Moodle parece um bicho de 7 cabeças, hoje só tem 4!

Uma grande falha que vejo na formação do pedagogo é não ensinar a lidar com as novas ferramentas tecnológicas, não vejo necessidade de aprender a construir um software, mas precisamos todos saber pelo menos como utilizar.

Sou monitora, o que um monitor faz?

Bem, eu ajudo o tutor, não quanto ao conteúdo, mas a auxiliar na organização da turma, das datas, do controle das atividades. O que eu mais gosto é poder ver os desafios na prática! Um exemplo disso é quando os alunos de um módulo para o outro param de acessar o curso, no momento inicial não entendemos o porquê dessas desistências, mas enquanto o curso está acontecendo eu tento resgatar esses alunos ( nossa resgatar é uma palavra muito forte! Talvez seja, convence-los de que o curso ainda continua e dar um estímulo a eles). Eu procuro mandar mensagens de apoio, incentivando a participação.

Gosto de conhecer os participantes do curso, procuro fazer um acompanhamento diário das atividades por eles desenvolvidas, várias são as vezes que aprendo o nome de muitos e decoro seus rostos através das fotos.

A parte mais gratificante é quando recebo um retorno positivo por parte dos participantes, com mensagens do tipo: " Olha, gostei muito do acompanhamento que você fez", " Se não fosse o apoio que você me deu eu provavelmente teria desistido do curso".

Por mais que existam muitos cursos a distância que não levem o aluno a sério ( e isso é algo que me frusta muito), eu procuro fazer onde eu trabalho dos cursos que participo o mais a sério possível, pois creio que se todos nós que trabalhamos com EAD pensarmos assim, não teremos mais de ver cursos que são um verdadeiro desrespeito ao aluno.

Estou começando minha monografia, sobre evasão, é algo que me interessa muito. Vou procurar descobrir os principais motivos de evasão dos cursos a distância dentro da própria instituição em que trabalho. Espero que meu trabalho possa vir a contribuir não só para mim, ou para o meu local de trabalho, mas para outras pessoas que assim como eu, são interessadas no ensino a distância.

Abraços.

Marina

Livros de Paulo Freire

2009-08-27T13:56:00.000-07:00

Olá pessoal !

Como atuo na área de educação é impossível não falar de um dos maiores ícones da educação, um brasileiro que foi muito importante para a educação, principalmente para a educação de jovens e adultos: Paulo Freire.

É muito interessante estudá-lo, me sinto privilegiada por fazer pedagogia e ter de estudar suas obras!
Creio que suas contribuições foram fundamentais para que a educação de adultos fosse encarada como sendo algo realmente importante para o futuro do nosso país. Suas contribuições não foram apenas para a EJA, mas para todos os âmbitos da educação.

Deixar de ver o professor como o único detentor do saber em sala de aula, valorizar os conhecimentos dos alunos, entre várias outras reflexões de Paulo Freire, são motivadores para mim, fazem me sentir orgulhosa de ter feito a minha opção como educadora, pois sei que educação tem muitos problemas, mas que essas adversidades não nos desmotivam, muito pelo contrário! Procuramos achar soluções para o que parece impossível.

Gostaria de divulgar o site Fórum Eja que conheci por meio de uma disciplina que fiz sobre a Educação de Jovens, neste site há várias obras de Paulo Freire digitalizadas e disponíveis gratuitamente! Visitem lá e conheçam: http://forumeja.org.br/brasil.

"Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes." (Paulo Freire)

Marina

Na LDB

2009-04-16T12:15:00.000-07:00

Em 1996 no dia 20 de dezembro a Educação à Distância entra como modalidade de ensino na LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). O legal é que essa lei permite que a EAD possa atuar em todas as áreas da educação, isso quer dizer que qualquer aula pode ser ministrada à distância.

Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996

( se quiser a LDB completa é só clicar no livro ao lado)
Marina

Histórico EAD

2009-04-15T10:10:00.000-07:00

A educação à distância começou pelo ensino por correspondência, os cursos eram impressos e enviados para os alunos pelos correios, no Brasil o pioneiro foi o Instituto Monitor que já em 1939 oferecia o curso de Radiotécnico, no mundo o primeiro registro que se tem de EAD é na Suécia que em 1833 oferecia um curso de Contabilidade à distância. Há vários outros registros no Brasil e no mundo até hoje de cursos por correspondência.

Com o surgimento das televisões surgiu a teleducação, os telecursos que eram cursos que podiam ser transmitidos por emissoras ou utilizando o videocassete, atualmente também existe essa modalidade de educação à distância com a única diferença de que ao invés do videocassete utilizasse o DVD. O surgimento da TV digital pode favorecer muito essa modalidade da EAD, pois esta oferece uma interatividade , por enquanto no início da TV Digital no Brasil esta não será possível, pois o software que permite esta interatividade ( o Ginga, desenvolvido aqui no Brasil ), não foi incluído nos conversores disponíveis no mercado, porém quando esta tecnologia estiver disponível será de grande utilidade para a educação à distância.

Os ambientes interativos que nós temos hoje são fornecidos pelo computador, como salas de bate papo, teleconferências, fóruns, entre outros. No começo da utilização da EAD nos computadores a Internet não era de fácil acesso à todos, por isso utilizavam-se CD-ROM com os conteúdos da aula e disquetes. Com o avanço da Internet foi possível realizar as aulas dentro da World Wide Web , que foi possível criar várias formas de se comunicar à distância facilitando assim o acesso às aulas e um melhor acompanhamento dos alunos e tutores.

Marina

O que é Educação à distância? Onde tem?

2009-04-14T12:55:00.000-07:00

A educação à distância é uma modalidade da educação que permite que indivíduos possam ter ou dar aulas sem estarem fisicamente no mesmo lugar.

Atualmente, essa modalidade é algo essencial, pois vivemos na era do conhecimento, onde o indivíduo necessita estar constantemente atualizado sobre quais são as novas tendências na área em que este atua. Não só pelo fato de ser requerido dos profissionais que estejam atualizados, mas também para um maior alcance destes novos conhecimentos, um exemplo disso é: alunos que moram em regiões muito afastadas das grandes metrópoles, com a educação à distância podem estar sempre à par de todas essas novidades.

A falta de tempo tem sido a responsável para muitos trabalhadores não darem continuidade aos seus estudos, sejam esses do ensino básico ou superior; a EAD ( Educação à Distância) permite que esses trabalhadores possam adaptar seus horários para estudarem.

O governo brasileiro está a par da necessidade da educação à distância para a capacitação dos servidores públicos federais, tive a oportunidade de fazer uma pesquisa em uma escola de governo, a ENAP ( Escola Nacional de Administração pública), onde são fornecidos cursos presenciais e cursos a distância, algo que me chamou a atenção foi quando a coordenadora desses cursos me mostrou a economia que o governo estava fazendo utilizando a EAD, pois antes era necessário trazer os alunos para as salas de aula da ENAP em Brasília e tinha que gastar dinheiro com passagens, hospedagem e alimentação destes funcionários; com a educação à distância é possível reunir todos esses alunos sem precisá-los trazer de vários lugares do Brasil para uma sala de aula em Brasília.

Várias instituições de ensino estão utilizando a modalidade à distância para complementar as aulas presenciais (a UnB – Universidade de Brasília) é um exemplo disso, utilizamos a plataforma Moodle para complementar várias aulas que são presenciais, para que o contato não fique restrito somente à dentro de sala de aula e sempre no mesmo horário. Há outras instituições que fornecem aulas exclusivamente virtuais, a UAB ( Universidade Aberta do Brasil) é um exemplo disso.

Marina

Olá =-)

2009-04-13T14:27:00.001-07:00

Vou explicar o porquê do nome do blog ser Anotações...

Eu vejo a que estrutra do Blog se parece com um caderno de anotações, pois aqui é onde colocamos assuntos que nos interessam de acordo com a nossa visão, mesmo quando postamos comentários de outras pessoas, nós sempre colocamos algo que nos interessa.
A singularidade que o blog oferece também é outro ponto que me lembra anotações , pois aqui é meu e é escrito somente por mim, assim como meus cadernos de anotações.

Na Educação à Distância (e também no ensino presencial) é preciso que o aluno faça suas próprias anotações sobre o que este está estudando, colocando o seu ponto de vista dentro deste e o que ele considera significativo.

Espero que gostem e visitem mais vezes!

Bjinhos

Marina